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【题目】下列关于细胞分裂意义的叙述,错误的是(????? )

A. 细胞分裂可保证生物体的正常生命活动??? B. 多细胞生物的细胞分裂与繁殖新个体无关

C. 单细胞生物可通过细胞分裂进行繁殖??? D. 细胞分裂可促使多细胞个体从小长大、细胞更新

【答案】B

【解析】

对于单细胞生物来说,细胞分裂的意义在于个体繁殖,而对于多细胞生物来说,多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关,而且能促使新个体由小长大,使生物体不断更新衰老死亡的细胞,从而保证生物体的正常生命活动

多细胞生物的细胞分裂,使生物体不断更新衰老死亡的细胞,从而保证生物体的正常生命活动,A正确;在形成生殖细胞(精子和卵细胞)的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。精子和卵细胞的染色体数目比体细胞的染色体数目减少一半。因此多细胞生物的细胞分裂与繁殖新个体有关,即减数分裂能产生生殖细胞,B错误;单细胞生物通过细胞分裂产生新个体。即单细胞生物细胞分裂,使单细胞生物个体数增加,C正确细胞分裂使细胞数目增多,因此,细胞分裂可促使多细胞个体从小长大、细胞更新,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究:叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料,它会给你的探究活动提供一些启示。

韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下,是绿色的。如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了。

(1)根据以上资料,你提出的问题是:__________________________________________?

(2)针对你提的问题,请作出假设:____________________________________________。

(3)实验设计:取一定量的韭菜种子分成两份,分别放入甲、乙两个容器中,保证种子的萌发条件。然后将甲放到光下培养,将乙放到______处培养。

(4)请你预测实验现象:几天后,甲容器中的幼苗是_____色的,乙容器中的幼苗是_____色的。

(5)本题中的实验变量是___________________________________________。

(6)你可以得出的结论是:___________________________________________。

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【题目】判断题

(1) “金蝉脱壳”这个成语,从生物学角度看,是指蝉在发育过程中存在的蜕皮现象。_______

(2)子代细胞核中的基因,一半来自母亲,一半来自父亲。_______

(3)近视不是一种传染性眼疾。_______

(4)现在地球上仍然会形成原始生命。_______

(5)蚊、蝇、虱和狂犬都是病原体。_______

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【题目】植物可以通过(  )的开闭来调节蒸腾作用.

A. 表皮细胞??? B. 保卫细胞??? C. 叶脉??? D. 气孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你发现了吗?现在的你比童年的你长高了,这是由于你身体内的细胞 (????? )

A. 数目增多的结果??? B. 体积增大的结果

C. 数目增多,体积增大的结果??? D. 数目不变.体积增大的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】丽丽的妈妈向邻居要了一棵小树苗,不合理的移栽方法是(  )

A. 选择阳光明媚的中午移栽??? B. 剪去部分枝叶

C. 移栽时根部带一坨土??? D. 在阴天或傍晚移栽

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于输血的说法中,错误的是(  )

A. 首先考虑给病人输同型血

B. O型血可以少量输给其他三种血型的病人

C. AB型血的病人可以少量接受其他三种血型的血

D. 病人情况危急、找不到适合血型的血时,可先少量输入其他人血

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【题目】下列是几种生物的生殖方式

①草履虫的身体由一个细胞组成,但可以直接由一个细胞生成两个新个体;

②橘子皮上落上青霉的孢子,在适宜的环境中可以长出青霉;

③水螅在营养充分、水温适宜时,会从母体的一定部位生出芽体,芽体长大后从母体脱落下来形成独立的新个体;

④将一段带芽的月季枝条插入潮湿的土壤中,不久后一株完整的新植株就会长成。

根据以上现象回答下列问题。

(1)属于________生殖,所以产生的两个新个体_____________都大体相同。

(2)属于______________生殖。

(3)属于_____________生殖。(4)④属于_____________生殖。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物实验小组同学发现,花生果实有大小品种,即使就是大花生也有大小之分,于是他们提出问题、设计实验、进行论证,分别仔细选出5粒大花生和5粒小花生,进行测量(长度),统计数据,见表.请你回答下列问题:

序号

1

2

3

4

5

平均值

大花生

23.5mm

22.8mm

23.1mm

23.1mm

23mm

?

小花生

9.2mm

8.8mm

9.1mm

8.9mm

9.2mm

?

?

(1)提出问题:花生果实大小存在着变异吗?

(2)作出假设:__________________________________________________

(3)请你计算大花生的长度的平均值:______________________mm.

(4)该实验设计中有两个明显的错误:一是没有________________取样,二是数量________________________

(5)选出一粒非常饱满的大花生种子种下去,所收获的花生都是大花生吗?___________________________

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