【题目】在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:
(1)如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,则作为对照两个试管是________。
(2)如果只探究唾液的作用,则作为对照两个试管是________。
(3)将三支试管放入37℃温水10分钟全取出,滴加碘液,不会变蓝的是____号试管。原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了__________。
(4)实验结论:淀粉在人的消化道的____________部位就开始被消化。
【答案】(1)③
(2)②
(3)①;麦芽糖
(4)口腔
【解析】试题分析:(1)对照实验指的是除了探究的条件不同以外,其它条件都相同.对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组,要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以该条件为变量设置对照实验,即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验,③号为对照组;
(2)要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在2号试管和1号试管可形成对照实验,②号为对照组;
(3)①号试管中,馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;
(4)通过①号试管和②号试管的比较可知,唾液对淀粉有消化作用,淀粉在消化道的口腔开始被消化。
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【题目】为了防止鸟吃草籽,把人工种草的试验区用网罩起来。过一段时间后,发现草的叶子几乎被虫吃光了,产生这种现象的原因是_____________________________。
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【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示.已知D为卵期.下列叙述正确的是( )
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大
D. 若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期
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【题目】如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图,请回答:
(1)曲线AB段表示______________ 时肺内气压的变化,与呼吸有关的肌肉的工作状态是_________,与右面图____________表示的状态一致。
(2)曲线BC的变化中,此时膈__________。胸廓的前后、左右、上下径都__________。
(3)本次呼吸过程中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_________点,此时肺内气压与外界气压_________
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【题目】下列哪个特点不能增加小肠的内表面积( )
A.有肠腺,能分泌肠液 B.小肠内表面有许多环形的皱襞
C.皱襞表面有许多小肠绒毛 D.小肠长约5﹣6米
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【题目】人和植物的生命活动都需要进行呼吸作用,呼吸是生物的重要特征。。
一、(1)如下图所示,在植物叶片上下表面都有一层排列紧密的表皮细胞,它们属于_______组织。外界空气进出植物叶片,要通过 [②]______,它是由一对保卫细胞围成的。
(2)植物体的活细胞都要进行呼吸作用,细胞利用氧,将有机物分解成______,并且将_____释放出来,供给植物生命活动利用。这一过程主要在细胞的_______内进行。
(3)植物制造的有机物通过食物链进入其他生物体内。在这些生物体内,有机物被分解、提供能量的方式是_______的。
二、(1)如下图所示,在人体肺内,从外界吸入的氧气通过[③] __壁和毛细血管壁进入血液,这两层壁均由一层____细胞构成。
(2)人体的活细胞都要进行呼吸作用,细胞利用氧,将有机物分解成______,并且将______释放出来,供给人体生命活动利用。这一过程主要在细胞的______内进行。
(3)人通过摄取食物并经过消化和吸收获得有机物。在人体和其他生物体内,有机物被分解、提供能量的方式是_______的。
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