【题目】人与几种生物细胞色素c的氨基酸差异如下表，其中与人亲缘关系最远的生物是（ ）
生物 | 黑猩猩 | 猕猴 | 牛 | 鸡 | 鲨鱼 | 苍蝇 |
差异 | 0 | 1 | 10 | 12 | 23 | 25 |
A.黑猩猩
B.苍蝇
C.猕猴
D.鲨鱼
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蝗虫是破坏农作物的害虫,但它含有丰富的蛋白质,可以制成营养丰富的饲料,说明（ ）
A. 一种动物不是有害的就是有益的 B. 我们要辩证地看待动物和人类的关系
C. 我们不要捉蝗虫,要保护它 D. 虽然有一点好处,但还是要消灭它
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示。请回答：
(1)图中的植物是生态系统中的______者。
(2)该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于________。
(3)图中①是______者，主要是指营腐生生活的_______和_____。
(4)与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能力相对比较______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各组植物类群名称，哪一组不属于同一个分类等级？（ ）
A. 种子植物和祼子植物 B. 单子叶植物和双子叶植物
C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 裸子植物和被子植物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请观察下图并回答问题：
（1）对物象具有放大作用的是[]和[]；
（2）粗准焦螺旋和细准焦螺旋分别是图中的[]和[]；
（3）用来调节光线强弱的是[]和[]；
（4）把玻片标本放到[]后，要用[ ]压片夹压住；标本要正对着[]的中央；
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果。请据表分析回答下列问题:
组别 | 亲代 | 后代 | |
黄色 | 蓝色 | ||
1 | 黄色X蓝色 | 38只 | 36只 |
2 | 黄色x黄色 | 62只 | 17只 |
3 | 蓝色X蓝色 | 0 | 53只 |
(1) 鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对______根据第______组的遗传实验结果，可以判断出显性性状为______。
(2)如果控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，则第2组中亲代黄色鹦鹉的基因组成分别是______、______。两者交配繁殖生出蓝色鹦鹉的可能性是______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列是动、植物细胞结构简图，请据图回答：
（1）图乙表示细胞。
（2）图中表示细胞壁的结构是[]。表示细胞核的结构是[]。
（3）图中B是 ， 其作用是。图中C是 ， 它是贮存能量的转换器。
（4）切西瓜时会流出许多汁液，若图中有一种属于西瓜细胞，则汁液主要是存在于该细胞[ ]的结构中。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
