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    介于”科“和”种“之间的分类单位是（　　）
    A、纲B、目C、门D、属
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．
    解答：解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．据此可知，介于科和种之间的分类单位是属．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是染色体、DNA和基因之间的关系示意图，将D的一部分放大，发现D是由A和B两部分组成的，其中C是A的有效片段．试分析填空：

    （1）写出下列各字母分别表示的结构名称：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ．
    （2）生物体内遗传物质的主要载体是
     
    ，生物体主要的遗传物质是
     
    （均用字母表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20世纪是信息技术的世纪，21世纪则是现代生物技术的世纪．大力发展现代生物技术是我国不断缩短与发达国家的差距，实现经济和技术跨越式发展的关键之一．下列关于现代生物技术的说法不正确的是（　　）
    A、人们应该重视转基因食品的安全问题
    B、现代生物技术发展迅猛，给人们的生活带来了很多便利
    C、克隆技术的成功，对物种保存、挽救珍稀濒危动物提供了有效途径
    D、所有的转基因食品都不安全

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物科技小组采集了一些昆虫标本．根据翅的特征判断，下列哪项最可能是蝴蝶的翅（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    盆栽蕨类植物可以用来观赏，它对环境及管理的主要要求是（　　）
    A、朝阳、多浇水
    B、朝阳、少浇水
    C、背阴、多浇水
    D、背阴、少浇水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的有酒窝和无酒窝（分别是显性基因D和隐性基因d控制）是一对相对性状．有一对夫妇均有酒窝，孩子却没有酒窝，这对夫妇和孩子的基因组成分别是（　　）
     AB C D 
     丈夫 DD Dd DdDd 
     妻子 DD dd Dd Dd
     孩子 dd dd DD dd
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同时将个体大小相同的蝗虫甲头部浸没在水中，蝗虫乙胸、腹浸没在水中．那只蝗虫先被淹死（　　）
    A、蝗虫甲B、蝗虫乙
    C、同时被淹死D、都不会被淹死

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列影响生物生活的生态因素中，属于非生物因素的是（　　）
    A、虫蝶花植物通过蜂群传粉
    B、沃草有肥羊
    C、大森林中的动物种类繁多
    D、旱灾使农作物大量减产

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟卵的结构示意图，请据图回答：
    （1）其中[
     
    ]
     
    里面含有细胞核，将来发育成胚胎；[
     
    ]
     
    是卵细胞内贮存的养料．
    （2）[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    都具有保护卵细胞的作用．
    3）图中[3]是
     
    ，[6]是
     
    ．

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