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    4．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”决定了生物性状的基因是通过亲子间的“小桥”传递的，小桥指的是精子和卵细胞．

    分析 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的．

    解答 解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制生物性状的基因传递给了子代．在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
    故答案为：精子；卵细胞．

    点评 亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．请你挑出一句描写生物生长发育的古诗是（　　）
    A．红豆生南国，春来发几枝B．枯藤老树昏鸭，小桥流水人家
    C．夜来风雨声，花落知多少D．一行白鹭上青天

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了实验方案：相同的玻璃瓶两只，分为甲乙两组，分别加入等量的温开水．甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．
    （1）预期甲乙两组的实验现象是：
    甲：气球胀大．乙：气球没有胀大．
    （2）设置乙组的目的是：进行对照．
    （3）酵母菌发酵产生的气体是二氧化碳．如何证明？能使澄清的石灰水变浑浊．
    （4）做甜酒主要是利用酵母菌发酵产生的酒精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图，图1为神经元结构模式图，图2为膝跳反射示意图，请根据图回答：

    （1）构成神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，其组成包括[1]细胞体和突起．神经调节的基本方式是反射，完成反射的神经结构是反射弧．在膝跳反射实验中，神经中枢位于脊髓．
    （2）完成膝跳反射的反射弧中，表示效应器的是[7]．
    （3）膝跳反射属于简单反射，而“望梅止渴”、“黑猩猩用沾水的树枝钓洞中白蚁吃”等属于复杂反射．复杂反射提高了人和高等动物对环境的适应能力．复杂反射与简单反射相比其主要特点是通过学习或生活经验获得的，其神经中枢位于大脑皮层．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列能够体现生物遗传现象的谚语是（　　）
    A．一母生九子，连母十个样
    B．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
    C．一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤
    D．龙生龙，凤生凤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？你能说出其中的道理吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．小鱼长成大鱼的原因是（　　）
    A．细胞的分裂B．细胞的生长
    C．细胞的分化D．A、B共同作用的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．细菌的细胞内没有_______，所以不能进行________作用，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是_______．（　　）
    A．叶绿体 光合 异养B．线粒体 光合 自养
    C．叶绿体 光合 自养D．线粒体 光合 异养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．与蒸腾作用有关的叙述错误的是（　　）
    A．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制
    B．植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用
    C．阔叶树在秋天落叶的最主要原因是减少了对水分和无机盐的吸收
    D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环

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