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    19．动物在生物圈中是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．合成有机物者

    分析 动物不能自己制造有机物，必需以现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环．因此，在生态系统中扮演消费者．

    解答 解：因为动物不能自己制造有机物，也不能分解有机物，而是以现成的有机物为食，故不是生产者，也不是分解者，而是消费者．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了生态系统的组成，以及对消费者的理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．正常肤色由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，若他们再生一个正常的男孩的几率是（　　）
    A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{3}{8}$

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．“西湖春色归，春水绿如染．”春天充满生机，让人眷恋，那么染绿春水的植物是（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于水分进入植物体内、并在植物体内运输的顺序正确的是（　　）
    A．伸长区细胞→根毛区导管→茎导管→叶导管
    B．根毛区导管→根毛区细胞→根导管→茎导管→叶导管
    C．根毛细胞→根导管→茎导管→叶导管
    D．根导管→茎导管→叶导管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．小亚同学饲养了一对白色家兔（甲为雌性，乙为雄性）．她每天喂养时，
    ①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较． 
    ②在她的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下4只可爱 的兔宝宝，其中1只黑色，3只白色． 据此回答下列问题：
    （1）据 ①中描述可知，小亚同学所采用的探究方法是观察（调查 法/观察法）．
    （2）甲、乙两兔的生殖方式是有性生殖．
    （3）家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做一对相对性状．
    （4）家兔的性别是由细胞中的X和Y染色体决定的．那么，甲兔子宫壁细胞中含有的性染色体为XX．仅从所含有的性染色体来看，乙兔产生的精子有两种类型．
    （5）若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则甲兔的基因组成为Bb、Bb，黑 色小兔的基因组成为bb．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如果在开花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理．将甲、乙、丙三朵花分别用纸袋罩住，扎紧袋口，结果是（　　）
    A．甲不结果，乙结果，丙不结果B．甲、乙、丙都结果
    C．甲、乙、丙都不结果D．甲不结果、乙不结果，丙结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关神经元的叙述中，不正确的是（　　）
    A．神经元就是神经细胞
    B．神经元具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用
    C．神经末梢就是神经元细胞体上的突起
    D．神经是由多条神经纤维外包膜构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．生活中常见的蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，请回答：
    （1）蜜蜂的运动方式是飞行，从行为获得的途径看，属于先天性行为．
    （2）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌，蜜蜂的这种行为从功能划分属于觅食行为．
    蜜蜂有雄蜂、工蜂、蜂王之分，不同的成员之间分工合作，共同维持群体生活，这说明的蜜蜂具有社会行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于植物体和动物体结构层次的叙述，正确的是（　　）
    A．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
    B．它们的各种组织都是细胞分裂形成的
    C．被子植物的果实和人体的皮肤都属于器官
    D．人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织

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