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细菌与植物细胞和动物细胞相比,在结构上的不同点突出表现在(  )
A、是否有细胞壁
B、是否有细胞膜
C、是否有细胞质
D、是否有成形的细胞核
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:细菌细胞的基本结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;
植物细胞的结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体;
动物细胞有细胞膜,细胞质,细胞核;
解答:解:细菌细胞的基本结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;
植物细胞的结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体;
动物细胞有细胞膜,细胞质,细胞核;
所以细菌与动、植物细胞相比,不同之处是细菌没有成形的细胞核.
故选:D
点评:掌握细菌与动植物细胞结构上的不同,主要是细菌没有成形的细胞核和叶绿体
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建省南平市初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

动物多样性不包括( )

A.生态系统多样性 B.环境多样性

C.物种多样性 D.遗传多样性

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年广东省珠海市八年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:?????

一块骨骼肌可以看做是一个器官,因为( )

A、骨髓肌附着在骨上

B、一块骨骼肌能够独立完成人体的某个动作

C、每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等按一定次序联合而成,具有收缩的功能

D、骨骼肌广泛分布于人体

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下列各小图并填空.

(1)属于先天性行为的有
 
.先天性行为也可称为
 
行为.
(2)属于后天性行为(学习行为)的有
 
.后天性行为是在
 
的基础上,通过积累生活经验和
 
而获得的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管.
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间.(如图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是
 

(2)本实验的变量是
 

(3)本实验设计的不足之处是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

能够引起人体患人足癣的大多是(  )
A、病毒B、寄生虫C、真菌D、细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示一对夫妇的生殖过程中,控制某一性状的一对基因的传递过程的遗传图解,请据图回答下列问题.
(1)图中精子和卵子内的染色体可以表示为
 
 
;这个孩子的每一个体细胞中的染色体数目为
 
条.
(2)图中孩子的A基因来自
 
;a基因来自
 

(3)图中,假设A控制着能卷舌这一性状,a控制着不能卷舌这一性状,则母亲应表现为
 
;孩子表现为
 
,这种现象在生物学上被称为
 

(4)假设这对夫妇再生一个孩子,这孩子是不能卷舌男孩的概率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在海洋中的乌贼,在遇到敌害时会喷出墨汁染黑海水,它趁机逃走,这表明(  )
A、生物的生活需要营养
B、生物能够排除体内的废物
C、生物能够对外界的刺激做出反应
D、生物能够生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构示意图,据图回答问题.
(1)填写图中各部分结构名称:
1
 
  2
 
3
 
  4
 
5
 

(2)尝试说出你自己身上的三个关节名称:
 
 ②
 
 ③
 

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