分析 本题是根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图,识图作答.一是考查学生图识图作答能力,运用所学的基本知识分析、理解图示信息,获得解题线索;二是考查绿叶在光下制造淀粉的实验.要点:光是制造有机物的必要条件,光合作用制造淀粉.
解答 解:(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)该实验的方法步骤:暗处理→①部分遮光、光照→摘下叶片→②酒精脱色→③漂洗→⑤加碘→④观察颜色→分析现象,得出结论.
(3)用水漂洗脱色叶片,为了便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.(C6H10O5)n中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6n):(1×10n):(16×5n)=36:5:40.
故答案为:(1)消耗叶片中原有的淀粉
(2)①②③⑤④
(3)碘液;36:5:40
点评 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,因此,我们要弄清实验的主要步骤及目的.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地 | |
B. | SO2等有毒气体的大量产生;种植苔藓类植物吸收SO2 | |
C. | 人造含氟制冷剂的泄露;采用无氟制冷剂 | |
D. | 汽油和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究“鸟适于飞行的特点” | B. | 探究“菜青虫的取食行为” | ||
C. | 探究“动物的绕道取食” | D. | 探究“蚂蚁的通讯” |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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