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小青在了解地沟油对人体健康的影响时,得知地沟油的危害不仅因为来自“地沟”,含有毒物质,更因为经过了“多次加热”.由此她想在正规的食用油经过多次加热后也会对人体产生危害吗?在老师的帮助下,她决定用与人类基因组成相似的小白鼠作为实验对象,与生物兴趣小组得同学就这一问题进行探索.步骤如下:
A组 B组
小白鼠数量 5 5
饲料 某正规品牌食用油加工的饲料
 
食用油加工的饲料
实验现象
(1)两组小白鼠除了数相同外,健康状况、生长发育状况等也应
 
.之所以两组都用了5只而不是1只小白鼠,是为了避免
 

(2)B组的饲料应是用
 
的食用油加工而成的.
(3)经过一段时间的观察,小组成员发现A组白鼠生活正常,B组白鼠出现呕吐,食欲不振,精神萎靡.由此可得出结论:反复加热的食用油
 
(填“会”或“不会”)对人体造成伤害.
(4)通过本实验,对你选择食物有什么启示?
 
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

当一条染色体总是由父亲传给儿子,由儿子传给孙子时,这条染色体是(  )
A、X染色体B、Y染色体C、X和Y染色体都有可能D、以上答案都不正确

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白化病为隐性基因控制的遗传病,若用字母a表示白化病基因,则正常人的基因组成是
 
;白化病患者的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某肾炎患者尿检后,发现尿液中有红细胞和蛋白质,则该患者发生病变的部位可能是肾单位中的
 

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实验探究
洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等,助剂作用是提高表面活性剂去污能力,按助剂是否含磷洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种.因为含磷洗衣粉会污染水体,对生物造成影响,因此提倡使用无磷洗衣粉.
某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响“进行了以下实验:
①获得藻类:从丰富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类:再静置4小时,倒去上清液,留下藻类:重复3次.
②分组编号:将藻类先加水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A,B.
③分别处理:A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉.
④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察藻类的数量.
(1)①中重复3次的目的是
 

(2)②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧饼,符合实验设计控制变量中的
 
原则.
(3)③中B烧杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是
 

(4)④中“适宜条件”具体为
 
 
条件适宜.
(5)实验前,根据你所学过的知识,对该实验做一个假设,你的假设应该是
 

(6)你预测藻类数量较少的烧杯应该是
 

(7)该实验尚有一不足之处是
 

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某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响,如果你是该小组成员,请你帮助完成实验设计中的相关问题.
(1)你认为最可能在
 
的土壤中找到实验用的蚯蚓.
(2)按照科学实验的要求,你必须设计对照实验,才更具有说服力.这个实验需要控制的变量是
 

(3)你作出的假设是:
 

(4)在实验时,可可同学每组各用5条蚯蚓做实验而不是1条,这样做的目的是
 

(5)做完实验后,你会怎样处理蚯蚓:
 

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大山雀像哺育自己的雏鸟一样哺育杜鹃的雏鸟,这种行为属于先天性行为.
 
.(判断对错)

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已知面颊上有酒窝由显性基因控制,无酒窝由隐性基因控制.一对有酒窝的夫妇,生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子.
(1)人类的有酒窝和无酒窝是一对
 

(2)请写出有酒窝儿子可能的基因组成
 
(显性基因用D表示,隐形基因用d表示).
(3)父母控制性状的基因是以
 
为“桥梁”传递给子女的.

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图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图,它利用鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用水稻养猪、养鸭,水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田.请据图分析下列说法错误的是(  )
A、杂草在该生态系统中属于生产者,蘑菇在该生态系统中属于分解者B、鸭在该生态系统中属于第3营养级C、该生态系统中的主要成分是水稻、杂草,起关键作用的是人D、能量在各种生物之间以化学能的形式进行传递

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同步练习册答案