【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、及褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他进行的探究活动的过程写完整。
(1)提出的问题:______?
(2)做出的假设:_______。
(3)实验制定并实施计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇_______(填“可以”或“不可以”)得出准确的结论。原因是_______。
(4)分析结果,得出结论:该同学将上述实验重复了5次,结果如下:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
阴暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
①为了使实验结论更准确,对上述数据应做的处理是_______。
②从中得出的实验结论是______。
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?______。
【答案】光会影响鼠妇的生活吗 光会影响鼠妇的生活(或光不会影响鼠妇的生活) 光照 不可以 1只鼠妇数量太少,存在偶然性,容易出现误差 求平均值 光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中 应将鼠妇放回合适它们生存的自然环境中。
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(1)当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,所以提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?。
(2)作出假设:假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题作出的假设是:光会影响鼠妇的生活(或光不会影响鼠妇的生活)。
(3)由于该实验探究的是光对鼠妇的影响,所以实验的变量应该是光照。实验装置:由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板,另一半盖的是不透光的纸板,这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境。1只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此如果在铁盘中央放1只鼠妇不可以得出准确的结论。
(4)①分析结果、得出结论:一次实验存在一定的偶然性和误差,取多次实验的平均值可以减少误差,避免偶然性,因此为了使实验结论更准确,应对上述数据求平均值(计算出5次实验结果中鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值)。
②结论:通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均1只鼠妇,阴暗环境中平均9只,因此可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,所以,实验结束后,应将鼠妇放回合适它们生存的自热环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新鲜菠萝果肉中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌头表面的蛋白质,引起口腔麻木刺痛感。若菠萝用盐水浸泡后再食用,不适感会减轻。小科猜测可能是盐水影响了菠萝蛋白酶的活性。为研究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响,小科取6支相同的试管,编号1﹣6,各加入5 mL鲜榨的含菠萝蛋白酶的菠萝汁,再按如表分别添加物质,置于37℃的温水中保温。20 min后测定蛋白酶活性,并计算其相对活性。数据如下:
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
试管中所添加的物质 | ★ | 5mL 1% NaCl溶液 | 5mL 3% NaCl溶液 | 5mL 5% NaCl溶液 | 5mL 7% NaCl溶液 | 5mL 9% NaCl溶液 |
蛋白酶相对活性 | 100% | 88% | 69% | 94% | 88% | 80% |
根据上述实验,回答下列问题:
(1)为了形成对照,表格中“★”处的内容是____。
(2)实验表明,不同浓度的NaCl溶液都能抑制菠萝蛋白酶的活性。上述实验中,抑制作用最强的NaCl溶液浓度为____。
(3)因为酶的活性与____有关,小科认为菠萝用____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或馒头块 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头块 | ① | 适量馒头碎屑 |
唾液或清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ② |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 |
(注:馒头中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉。)
(1)若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的自变量是______。根据唾液淀粉酶的作用推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是______号试管。
(2)要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响,应该选用______号和______号试管进行对照实验。
(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善:①______;②______。
(4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期。滴加碘液后,预测1号试管的现象是______,4号5号试管的现象是______,比较这三组实验结果能得出的结论是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下表回答问题。
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
甲 | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
乙 | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
(1)表中______是(选填甲或乙)呼出气体,因为其中______的含量减少了,而二氧化碳的含量增加了。
(2)产生以上变化原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;而二氧化碳透过了毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起排出来。
(3)进入人体内的氧气,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧气在全身组织细胞的______内被利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列与遗传有关的叙述中,正确的是( )
A.生男生女完全取决于女方,与男性无关
B.水稻体细胞内有12对染色体,其精子内染色体数目也是12对
C.兔的白毛和狗的黑毛属一对相对性状
D.“种瓜得瓜,种豆得豆”属遗传现象
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项不属于原始生命起源的条件的是( )
A.原始地球上水蒸气、氨、甲烷等构成了原始大气
B.原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸作用
C.原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件
D.原始海洋是原始生命诞生的摇蓝
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列四组生物,每组都有一种生物与其他生物在结构上有显著差异。这些生物是( )
①骆驼、蛇、鹰、涡虫 ②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳 ④松树、梧桐、葡萄、柳树
A.蛇、蜘蛛、木耳、柳树B.涡虫、蜗牛、病毒、松树
C.鹰、蜈蚣、青霉、梧桐D.骆驼、蝗虫、酵母菌、葡萄
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】合理营养是指全面而平衡的营养,小郭设计的午餐食谱如下:面条、豆腐、鱼、肉,从合 理营养的角度分析还缺少的是
A.能提供蛋白质的奶类B.能补充维生素的果蔬类
C.能提供脂肪的油脂类D.能提供能量的谷类
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