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晴天的上午,把一盆栽植物的一片叶套上一个透明塑料袋,扎紧袋口:
(1)不久塑料袋内壁出现了一些小水珠,这是植物
 
的结果.
(2)下午打开袋口,迅速将一支将熄灭的火柴伸进袋口,火柴又复燃了,这是植物
 
的结果.
(3)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一支将熄灭的火柴,火柴不再复燃,这是植物
 
的结果.
分析:(1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
(3)呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来.
解答:解:(1)晴天的上午,把一盆栽植物的一片叶套上一个透明塑料袋,不久被透明塑料袋罩住的植物枝叶通过蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠.
(2)下午,植物进行了一定时间的光合作用,在塑料袋内积聚了大量的氧气;此时,打开袋口,迅速将一根带有火星的木条伸人袋内,木条会复燃,说明袋内含有较多的氧气,这些氧气是植物在光下通过光合作用制造的.
(3)植物的叶片在不见光的情况下只进行呼吸作用,而呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳;因此第二天打开塑料袋,迅速伸进一根燃着的火柴棒,结果火柴棒迅速熄灭,说明袋内的氧气较少,因为植物经过一夜的呼吸作用消耗了大量的氧气.
故答案为:(1)蒸腾作用;
(2)光合作用;
(3)呼吸作用.
点评:此题通过实验验证了绿色植物的蒸腾作用散失水分、光合作用释放氧气、呼吸作用产生二氧化碳.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?淄博模拟)如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这主要是绿色植物的
蒸腾
蒸腾
作用产生的.此时打开袋口,迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较丰富,这是
光合
光合
作用产生的.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸
呼吸
作用的结果.
(3)如果因某种原因要移栽该植物,一般应采取哪些措施增加作物的成活率?(至少写出2条)
①带土移栽;②去掉部分叶片移栽
①带土移栽;②去掉部分叶片移栽

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?东营模拟)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的
水蒸气
水蒸气
 凝结而成的,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果
(2)下午打开袋口,迅速把一支将要熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内
氧气
氧气
较丰富,这是
光合作用
光合作用
的结果.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速把一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?广安模拟)如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这主要是绿色植物的
蒸腾
蒸腾
作用产生的.此时打开袋口,迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较丰富,这是
光合
光合
作用产生的.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸
呼吸
作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,放在阳光下.
(1)一段时间后,打开袋口,迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的
氧气
氧气
较丰富,这是
光合作用
光合作用
的结果.
(2)塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的
水蒸气
水蒸气
凝结而成的,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果.
(3)放置一夜后,把袋内的气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,说明袋内
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.

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