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    14．宁夏把“关爱青少年健康成长”列入“十项民生计划”中，青少年在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体健康，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中．下面是中小学生日常生活中的一些实际问题，运用所学的知识，分析回答．
    （1）青少年是生长发育的关键时期，需要适量增加蛋白质的摄入量，蛋白质在消化道内最终被分解为氨基酸，其主要吸收的场所为小肠．偏食导致无机盐的摄入不足而贫血，是因为无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分．
    （2）在入学体检时，需要抽血化验，抽血前用止血带在手臂抽血部位的近心端附近系止血带，使血管变粗隆起，抽血的血管是静脉，抽出的血液颜色呈暗红色，抽血完毕后，伤口不治自愈，与其相关的血液成分是血小板．
    （3）某中学生出现尿蛋白偏高的现象，可能是肾脏中的肾小球发生病变．人体排尿不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内的水分和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要作用．
    （4）体育特长生每天都会进行三千米长跑训练，他们大口地喘着气．老师提醒同学们用鼻呼吸，口微张只作辅助，原因是鼻腔能对吸入的气体进行处理，使气体变得清洁、湿润和温暖．
    （5）人体呼出气体中的二氧化碳来自组织细胞．

    分析 （1）合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要，含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求．
    （2）血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管．动脉里没动脉瓣，只有静脉的血液才是从远心端流回心脏，所以用止血带扎住上臂，前臂隆起的血管和使血管发生隆起的结构分别是静脉和静脉瓣．
    （3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．
    （4）呼吸道是气体进出的通道，还能对进入人体的空气做初步的处理．
    （5）组织细胞通过呼吸作用，在氧气参与下，在线粒体将内的有机物氧化分解，释放出能量，并产生大量的二氧化碳．

    解答 解：（1）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质，蛋白质在胃里被初步消化，最终在小肠里被消化为氨基酸；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．人体对无机盐的需要量很小，但作用却很大，如无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分，缺铁易导致贫血．
    （2）通过分析可知：在抽血化验时用止血带扎住上臂，止血带下方远离心端的血管隆起，这隆起的血管是静脉（内流暗红色的静脉血）．血小板有止血和凝血作用．
    （3）若肾小球发生病变导致其通透性增大，可能使部分血细胞和大分子蛋白质进入原尿，因此假若肾小球发生病变，尿液与正常人相比，多出的成分应是血细胞和蛋白质．人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用．
    （4）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．
    （5）组织细胞通过呼吸作用利用氧气，将有机物分解，释放能量，并产生二氧化碳．
    故答案为：（1）氨基酸；小肠；铁；
    （2）静脉；暗红色；血小板；
    （3）肾小球；废物；水分；无机盐；
    （4）温暖；
    （5）组织细胞

    点评 熟练掌握生物学的基础知识即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
    C、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
    D、用酒精脱色．
    E、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
    F、稍停，用清水冲掉碘液后观察．
    （1）请将该实验的正确顺序排列出来：ABEDCF．
    （2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光．
    （3）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是溶解叶绿素．
    （4）通过该实验得到的结论是光合作用的产物是淀粉，光合作用需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（　　）
    A．雷鸟在冬季换上白色的羽毛
    B．千里之堤溃于蚁穴
    C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长得多
    D．秋天大雁从北方飞向南方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于运输的叙述，错误的是（　　）
    A．被子植物的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物
    B．血液中的红细胞运输氧气和二氧化碳
    C．被子植物体内水和无机盐的运输主要靠蒸腾作用产生的拉力
    D．心脏是推动人体血液循环的动力器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．肺是人体呼吸系统的主要器官．人在吸气时呼吸肌和肺的变化情况是（　　）
    A．膈肌和肋间肌同时舒张，肺内气体增多
    B．膈肌和肋间肌同时收缩，肺内气体增多
    C．肋骨向下运动，膈顶向下运动，肺内气体减少
    D．肋骨向上运动，膈顶向上运动，肺内气体减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．实验分析
    某校生物科技活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
    ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌；（其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验．）
    请利用你所学的知识，分析并回答：
    （1）以上四支试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水的量都应当相等．
    （2）当以舌的搅拌为变量时，应选取①和④两种处理为对照实验．
    （3）①与②进行对照实验是为了探究唾液的作用．
    （4）将①和②两个试管放在相当于人体体温37℃的温水中保持约5分钟，然后同时取出两个试管冷却．再分别往冷却后的两个试管里各滴入2滴碘液并摇匀，这时可以看到试管内颜色的变化：①号试管内不变蓝，原因是唾液将淀粉分解；②号试管内变蓝，原因是清水不分解淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．海带是一道美食还能预防大脖子病，海带的生长与其生活环境密切相关．某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响．

    请分析实验1数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答（1）-（3）题：
    （1）实验1所要探究的问题是：温度对海带的生长率有影响吗？
    （2）实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是控制单一变量．
    （3）海带生长率增长的最适温度范围是在10～15℃之间．据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是夏季温度太高，不利于海带的生长．
    请分析实验2数据，回答（4）-（5）题：
    （4）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带利用二氧化碳合成有机物这一过程的影响．
    （5）明明同学的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大．你是否同意他的结论？不同意．数据表明，当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐减缓（选填“加速”或“减缓”）．
    （6）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是环境影响生物．
    （7）海带富含碘，儿童缺碘会导致甲状腺激素分泌不足，易患呆小症．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是（　　）
    A．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
    B．有多种消化腺分泌消化液
    C．小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛
    D．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关食物的消化和吸收的表述正确的是（　　）
    A．口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门共同构成了人体消化系统
    B．脂肪的消化和胆囊分泌的胆汁有关系
    C．口腔、咽、食道和肛门都不具有吸收作用
    D．营养物质在小肠被吸收后，进入肺循环过程

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