精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中，你发出鸟类适于飞行的特点有：
a．鸟的体形呈

流线

型，可减少飞行时空气对它的

阻力

．
b．鸟的翅膀呈

扇

形，鸟的长骨都是

中空

的．
c．鸟除了用肺呼吸，还有许多与肺相连的

气囊

辅助呼吸．

分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．

解答：解：（1）鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．
（2）鸟的翅膀呈扇形，展开时面积很大，可以有效地利用空气的浮力，煽动时非常有力，是鸟类的飞行器管；鸟的长骨都是真空的，可以减轻体重有利于飞行．
（3）鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．双重呼吸是当鸟飞翔时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．
故答案为：（1）流线型阻力（2）扇中空（3）气囊

点评：生物身体结构和生理特点是与它的生活环境相适应的．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

实验与探究
（一）在观察和饲养蚯蚓的实验过程中，
（1）蚯蚓的身体由许多环状的结构组成，叫做

体节

．
（2）用手触摸蚯蚓腹面处，有

粗糙不平

感觉，并用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起是

刚毛

．
（3）在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表保持

湿润

．
（二）在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中，你发出鸟类适于飞行的特点有：
（1）鸟的体形呈

流线

型，可减少飞行时空气对它的

阻力

．
（2）鸟的翅膀呈

扇

形，鸟的长骨都是

中空

的．
（3）鸟的食量很大，粪便在体内

不

贮存．
（4）鸟除了用肺呼吸，还有许多与肺相连的

气囊

辅助呼吸．
（三）准备两片鲜面包片和一片面包干．将一片鲜面包片浸点水，另一片鲜面包片洒上消毒水，三片面包片都放在空气中一段时间后，将它们分别入在容器上，上面盖上保鲜膜（面包与保鲜膜留有一定的空隙），放在温暖的环境中，几天后：
（1）

浸水的

面包片发霉了，原因是

细菌真菌的生活需要水分

．
（2）说明A、霉菌适宜生长在

温度适宜

、

水分

，富含

有机物

的环境中．
B、空气中含有许多

孢子

，一旦条件适宜，它就开始萌发，形成新的

细菌真菌

_．
（四）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中，得出的结论是：鱼在游泳时，维持鱼体平衡作用的是

胸鳍

、

腹鳍

、

背鳍

，具有控制游泳方向的是

尾鳍

．
（五）在探究菜青虫的取食行为和活动中，提出的问题是：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
你作出的假设是：

菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

实验与探究
（一）在观察和饲养蚯蚓的实验过程中，
（1）蚯蚓的身体由许多环状的结构组成，叫做__．
（2）用手触摸蚯蚓腹面处，有感觉，并用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起是．
（3）在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表保持．
（二）在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中，你发出鸟类适于飞行的特点有：
（1）鸟的体形呈型，可减少飞行时空气对它的．
（2）鸟的翅膀呈形，鸟的长骨都是的．
（3）鸟的食量很大，粪便在体内贮存．
（4）鸟除了用肺呼吸，还有许多与肺相连的辅助呼吸．
（三）准备两片鲜面包片和一片面包干．将一片鲜面包片浸点水，另一片鲜面包片洒上消毒水，三片面包片都放在空气中一段时间后，将它们分别入在容器上，上面盖上保鲜膜（面包与保鲜膜留有一定的空隙），放在温暖的环境中，几天后：
（1）面包片发霉了，原因是．
（2）说明A、霉菌适宜生长在、，富含的环境中．
B、空气中含有许多，一旦条件适宜，它就开始萌发，形成新的_．
（四）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中，得出的结论是：鱼在游泳时，维持鱼体平衡作用的是、、，具有控制游泳方向的是．
（五）在探究菜青虫的取食行为和活动中，提出的问题是：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
你作出的假设是：__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

实验与探究
（一）在观察和饲养蚯蚓的实验过程中，
（的）蚯蚓的身体由许多环状的结构组成，叫做______．
（2）用手触摸蚯蚓腹面处，有______感觉，并用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起是______．
（3）在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表保持______．
（二）在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中，你发出鸟类适于飞行的特点有：
（的）鸟的体形呈______型，可减少飞行时空气对它的______．
（2）鸟的翅膀呈______形，鸟的长骨都是______的．
（3）鸟的食量很大，粪便在体内______贮存．
（4）鸟除了用肺呼吸，还有许多与肺相连的______辅助呼吸．
（三）准备两片鲜面包片和一片面包干．将一片鲜面包片浸点水，另一片鲜面包片洒上消毒水，三片面包片都放在空气中一段时间后，将它们分别入在容器上，上面盖上保鲜膜（面包与保鲜膜留有一定的空隙），放在温暖的环境中，几天后：
（的）______面包片发霉了，原因是______．
（2）说明A、霉菌适宜生长在______、______，富含______的环境中．
B、空气中含有许多______，一旦条件适宜，它就开始萌发，形成新的_______．
（四）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中，3出的结论是：鱼在游泳时，维持鱼体平衡作用的是______、______、______，具有控制游泳方向的是______．
（五）在探究菜青虫的取食行为和活动中，提出的问题是：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
你作出的假设是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2011-2012学年北师大版八年级（上）期末生物试卷（六）（解析版） 题型：解答题

实验与探究
（一）在观察和饲养蚯蚓的实验过程中，
（1）蚯蚓的身体由许多环状的结构组成，叫做______．
（2）用手触摸蚯蚓腹面处，有______感觉，并用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起是______．
（3）在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表保持______．
（二）在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中，你发出鸟类适于飞行的特点有：
（1）鸟的体形呈______型，可减少飞行时空气对它的______．
（2）鸟的翅膀呈______形，鸟的长骨都是______的．
（3）鸟的食量很大，粪便在体内______贮存．
（4）鸟除了用肺呼吸，还有许多与肺相连的______辅助呼吸．
（三）准备两片鲜面包片和一片面包干．将一片鲜面包片浸点水，另一片鲜面包片洒上消毒水，三片面包片都放在空气中一段时间后，将它们分别入在容器上，上面盖上保鲜膜（面包与保鲜膜留有一定的空隙），放在温暖的环境中，几天后：
（1）______面包片发霉了，原因是______．
（2）说明A、霉菌适宜生长在______、______，富含______的环境中．
B、空气中含有许多______，一旦条件适宜，它就开始萌发，形成新的_______．
（四）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中，得出的结论是：鱼在游泳时，维持鱼体平衡作用的是______、______、______，具有控制游泳方向的是______．
（五）在探究菜青虫的取食行为和活动中，提出的问题是：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
你作出的假设是：______．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学