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    1．下列不属于生物多样性内涵的是（　　）
    A．基因的多样性B．生物种类的多样性
    C．个体数量的多样性D．生态系统的多样性

    分析 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：据分析可见：A基因的多样性、B生物种类的多样性、D生态系统的多样性，都属于生物多样性，生物多样性不包括C个体数量的多样性．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是人体血液循环示意图，请据图回答
    （1）图中3、4、7、8是心脏的四个腔，其中壁最厚的是4（填编号），与它相连的血管是[2]主动脉．肺循环的起点是[7]右心室．
    （2）10表示包绕在肺泡外的毛细血管，当9中血液流经此处时，发生的变化是由静脉血变成动脉血（填血液类型的变化）．
    （3）图中流入5的血液是动脉血． 如果该处位于小肠内，则流到6的血液与身体其他部位相比含较多的营养物质．
    （4）如果5是肾小球，则在此处发生滤过作用，在肾小囊中形成原尿．尿液的形成还包括重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是人的眼球结构示意图，请据图回答问题：
    （1）人能看清远近不同的物体，是因为[4]晶状体的曲度可以调节．
    （2）刚从电影院出来，[3]瞳孔将会缩小．（填变大或者缩小）
    （3）只有物像落在[8]视网膜上时，才能看清物体．
    （4）[5]角膜病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明．
    （5）不同人种，[2]虹膜的颜色不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．处于青春期的男女同学交往的正确做法是（　　）
    A．相互疏远，减少接触B．自我陶醉，相互看轻
    C．密切交往，相互依恋D．自然得体，大方相处

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是反射弧的结构图，图中的5是（　　）
    A．感受器B．效应器C．神经中枢D．传出神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人的卵细胞中不可能含有（　　）
    A．常染色体B．性染色体C．X染色体D．Y染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．家康在学校打扫时发现：马缨丹（一种植物）附近几乎没有蚊子，而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群．他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用”．
    （1）该实验的假设是：马缨丹没有/有祛除蚊子的作用．
    （2）将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内，施加同等的水和肥料，然后在两种植物的中央放入30只蚊子，静置5分钟，接着每隔5分钟统计一次数据．
    （3）若将马缨丹设置为实验组，则迎春花为对照 组．实验过程中为了减少误差，建议做重复或多次实验．
    （4）请你根据（2）、（3）小题，完善以下记录数据的表格．

    时间
    组别
    （5）家康在实验中发现，长廊的另一端较潮湿且有积水，就此提出：积水更有可能是招惹蚊子的原因．家康设计第二轮实验如图，请在横线填写出相应变量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．古代的长颈鹿有颈长和颈短的，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的，按照达尔文的观点，造成这种结果的原因是（　　）
    A．新陈代谢B．过度生长C．人工选择D．自然选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是心脏结构图，请据图回答下列问题（填写字母）．
    （1）图中心脏四个腔中 心壁最厚的是K．
    （2）与心脏相连的血管中，其中流动脉血的血是G和I．
    （3）在血液循环中，体循环开始于K结束于C．
    （4）若下肢进行静脉注射，药物最先到达心脏的C腔．

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