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    要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构？


    1. A.
      鱼和鸡蛋
    2. B.
      谷物和蔬菜
    3. C.
      兔肉和水果
    4. D.
      豆腐和牛肉
    B
    分析：此题主要考查生态系统中物质和能量的流动特点．
    解答：在生态系统中，能量沿着食物链流动的过程中，是单向的逐级递减的．因此食物链越短，能量消耗就越少．要想使生产者固定下来的太阳能最经济的利用，应该以植物类植物为主．
    故选：B
    点评：回答此题的关键是要明确能量流动的特点．
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    “试管婴儿”受精部位和胚胎发育的主要场所分别为


    1. A.
      输卵管、子宫
    2. B.
      子宫、子宫
    3. C.
      试管、试管
    4. D.
      试管、子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列实验步骤错误的是


    1. A.
      观察叶片结构：取材→切片→制片→观察→画图
    2. B.
      制作人口腔上皮胞临时装片：擦→滴→刮→涂→染→盖
    3. C.
      培养细菌、真菌：配制培养基→高温灭菌→接种→培养
    4. D.
      练习使甩显微镜：取镜和安放→对光→观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    请分析右侧漫画的寓意，有关的叙述不合理的是


    1. A.
      森林可以为许多野生动物提供栖息地
    2. B.
      生物多样性锐减的唯一原因是森林被破坏
    3. C.
      大面积砍伐森林，可能导致人类也会失去生存家园
    4. D.
      目前，地球是人类唯一的家园，人类应保护地球

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    以下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播？


    1. A.
      脊髓灰质炎
    2. B.
      禽流感
    3. C.
      肺结核
    4. D.
      阑尾炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    环境中影响生物的生活和分布的因素叫做________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    曲线图是一种表示数据的统计图，可以直观地反映事物在时间和空间上的变化，以及不同事物之间量的差异．分析和利用曲线，也是科学探究的一种方法．
    Ⅰ右图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况，已知种群C为绿色植物，请分析回答下列问题：
    （1）写出这个生态系统中的简单食物链：________
    （2）试分析种群B在第5-7年之间，个体数大幅度下降的原因________．
    Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据（单位：%），请你根据数据作答：
    （1）在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图．
    早晨（湿度值）中午（湿度值）晚上（湿度值）
    草地123平均123平均123平均
    80899688.375727473.794969896
    （2）从表中反映出来的情况，你能得出什么结论？

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    硝酸甘油药品放在冠心病发作病人的舌下，可以缓解病情和进行抢救，这表明口腔上皮细胞具有________功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网中共有6条食物链，请写出其中最短的一条食物链________．
    （2）生态系统中的生产者是________，它通过________制造有机物，不仅养活了自己，还为动物的生存提供了食物．
    （3）组成生态系统的生物可分为：生产者、________和________，除生物以外，生态系统还有非生物部分，如________、________和________等．
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    （5）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是________．

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