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分析如图,结合你的生物学科知识回答以下问题:

(1)该图中共有
 
条食物链,图中最长的食物链是:
 

(2)该图中的生产者是
 
,消费者有
 
种.该生态系统中,除了图中给出的生物种类外,还必须有腐生性微生物作为
 
,分解枯枝落叶和动植物遗体,它们对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用.
(3)此食物网中,如果鼠突然灭绝,那么蛇的数量会很快
 

(4)动物的行为可以分为先天性行为和后天学习性行为,鹰捕食鼠的行为属于
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
  食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
  物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;生态系统具有一定的自动调节能力.
解答:解:(1)生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系构成了食物链,所以食物链只包括生产者和消费者,不包括非生物部分和分解者.每一条食物链都应从生产者开始,直到没有其他消费者吃他为止.图中食物链有:草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,草→鼠→狐,草→兔→狐,草→兔→鹰,共5条.营养级越多食物链越长,因此最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.
(2)生产者主要指绿色植物,细胞中含有叶绿体能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,动物细胞没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以植物为食,因此动物一般属于消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物,归还无机环境,促进了物质的循环.因此图中生产者是草;消费者是兔、鼠、狐、蛇、鹰.
(3)生态系统具有自动调节能力,使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态,这个生态系统就达到了生态平衡.如果鼠的数量减少了,那么蛇因食物减少而数量减少.
(4)先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.鹰捕食鼠的行为属于先天性行为.
故答案为:(1)5;草→鼠→蛇→鹰
(2)草;5;分解者
(3)减少(下降)
(4)先天性行为
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链、食物网和生态系统具有一定的自动调节能力以及生态平衡.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

多数细菌不能进行光合作用,都需要依赖现成有机物(  )
A、寄生和腐生B、寄生
C、腐生D、都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

按照从小到大顺序进行排序的分类单位是(  )
A、种、属、科、目、纲、门、界
B、种、纲、属、目、科、门、界
C、科、种、纲、属、目、门、界限
D、种、纲、目、科、门、属、界

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科目:初中生物 来源: 题型:

遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病.具有先天性,终生性和家族性.病种多、发病率高.目前已发现的遗传病超过3000种,估计每100个新生儿中约有3-10个患有各种不同的遗传病.如图所示是某家族的遗传图谱,分析回答下列问题:

(1)从遗传学角度来说,人有正常与患病的不同,这称为
 
,Ⅰ2产生的卵细胞中染色体数目为
 
条.
(2)根据遗传图谱可以分析,这一对正常夫妇的基因组成分别为
 
(用B、b分别表示显性和隐性基因).
(3)Ⅱ2虽然表现正常,但他可能携带致病基因,从理论上推算他携带致病基因的几率是
 
,如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚,其后代为患病男孩的最大几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示叶片在阳光下进行的生理活动,甲、乙、丙、丁均表示物质,请据图回答问题:
(1)若此生理活动表示叶片的光合作用,则甲代表
 
;乙代表
 
,丙代表
 

(2)若此生理活动表示叶片的呼吸作用,丙代表
 
,进行此过程的主要场所是细胞内的
 
.该过程为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的
 

(3)若丙代表水蒸气,则表示该叶片正在进行
 
作用.
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的
 
平衡.
(5)植物间作套种、合理密植是为了提高
 
的效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:

要观察到640倍的物像,应该选用的目镜、物镜分别是(  )
A、5 x、10 x
B、10 x、10 x
C、12 x、40 x
D、16 x、40x

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:

(1)图中具有飞行能力的动物是
 
,终生生活在水中的动物是
 
.(填字母)
(2)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:(填字母)其中
 
属于脊椎动物,
 
属于无脊椎动物.
(3)图中A适于飞行的形态结构特点是
 
 
 
.(请至少写出三点)
(4)图中
 
是真正的陆生脊椎动物,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中,不正确的是(  )
A、酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B、制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C、细菌的代谢类型多,代谢强度高
D、一些细菌和真菌能分解枯枝落叶和动物遗体,属于腐生性微生物,对生态系统的物质循环起着可有可无的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图:
(1)该图由
 
条食物链组成.
(2)写出该图中最长的食物链.
 

(3)从生态系统的组成来看,图中的草叫做
 
,各种动物可以统称为
 

(4)如果鹰,食虫鸟被大量捕杀,则生态系统中的
 
 
等动物就会迅速增加,严重危害生态平衡,最终导致该
 
被破坏.
(5)生态系统中的物质和能量是沿着
 
 
流动,有毒物质沿着
 
积累.
(6)若要构成一个生态系统,图中还缺少分解者和
 

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