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    能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累
    专题：
    分析：有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．据此可以解答本题．
    解答：解：有毒物质如铅、汞等会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中生物可以组成食物链：草→兔→鹰，鹰的营养级最高，体内积累的有毒物质积累最多，草的营养级最低，有毒物质积累最少．所以能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是D．
    故选：D．
    点评：关键知道有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列各项中，属于传染病三个基本环节中传染源的是（　　）
    A、携带有病菌的苍蝇
    B、结膜炎患者用过的毛巾
    C、艾滋病病毒携带者
    D、已完全康复的“非典”患者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    高温灭菌后的食品，最容易发生腐败的放置环境是（　　）
    A、真空环境中
    B、冰箱冷藏室中
    C、温暖潮湿环境中
    D、干燥环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年4月16日台湾赠送大陆的梅花鹿与长鬃山羊各一对，运往山东威海刘公岛．这两种动物从生物分类上都属于（　　）
    A、爬行动物B、鸟类
    C、哺乳动物D、以上三项均有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为“地球之肺”的是（　　）
    A、草原B、荒漠
    C、夏绿阔叶林D、热带雨林

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的示意图，具体步骤如下：
    （1）步骤1应该做怎样的处理？
     
    ．
    （2）步骤2中将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中叫做
     
    实验．
    （3）步骤4中把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是
     
    ．
    （4）步骤6中向叶片滴加的试剂是
     
    ．
    （5）向叶片滴加试剂后，见光的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有
     
    产生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你将下列产品与其制作所用的细菌或真菌连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题．
    （1）图中①表示
     
    过程，②表示
     
    过程．
    （2）图中②的结果是形成不同的
     
    ．
    （3）举例说明动物体的组织（2例）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连一连将下列动物和其所属动物类群合理搭配

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