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    叶片是进行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物质，1、2、3、4、5表示结构；乙是甲的部分结构的放大。请据题32图回答下列问题：

    （1）写出下列各标号所代表的物质或结构的名称。
    [A]            ，[1]              。
    （2）甲图若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有[   ]                  。
    （1）[A]二氧化碳   [1] 叶脉              （2）[D]有机物（淀粉）
    气孔是植物气体交换的门户，所以从叶的表面气孔进出的是二氧化碳和氧气，图乙中的1结构是叶脉，当中含有运输水分的导管，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (6分)分析下列实验装置，回答有关问题：

    (1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________   其中甲组起_________作用。
    (2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应选用_________ (选填“黑色”或“透   明”)塑料袋，目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
    (3)丙装置若用来研究蒸腾作用，需要对该装置进行改进，办法是__________________。   在适宜条件下，该实验的结果是___________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制   成。请据图分析回答问题：    

    （l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是        ，该气体含量逐渐减少的原因是             。
    （2）气体是如何进出植物叶片的？某同 学制作了叶片横切面的临时装片放显微镜下观察，结果发现         是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是（  ）
    A．包铝箔纸的目的是为防止水分散失
    B．该实验证明光合作用需要二氧化碳
    C．滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色
    D．该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

    （1）实验操作的正确顺序是（ ▲ ）
    A．④①③⑥②⑤    B．①④③⑥②⑤   C．④③①⑥②⑤   A．①④⑤③⑥②
    （2）图⑥中，小烧杯中的液体A是     ▲      。
    （3）图②中滴加碘液后，稍候片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成    ▲     色，说明有   ▲    产生。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    上题（28题）中叶片的绿色部分和非绿色部分形成了一组对照实验，该实验的变量是(   )
    A．光的有无B．叶绿素的有无
    C．二氧化碳的有无D．水分的有无

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是光合作用的实验装置。实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是
     
    A                B              C               D

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    甲、乙两地生产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
    平均温度（℃）
    		甲 地
    		乙 地
    白 天
    		33
    		33
    夜 间
    		12
    		22
    你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是
    A．甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强                   
    B．甲地夜间温度低，甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少     
    C．甲地土壤中的糖分比乙地的高                     
    D．乙地甜瓜发生了可遗传的变异

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如图所示，请你分析并回答下列问题

    （1）据你分析，图b气泡中的气体是              ，如何设计实验来验证气体中所含的气体成分？                                         。
    （2）通过实验可以看出，光合作用进行的场所是                 。
    （3）通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？                     。

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