【题目】图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线;图B是模拟膈肌运动的实验装置及实猃过程,1、2、3、4表示结构;图C是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)图A中,C点表示 , 此时肺内气压大气压.
(2)图B所示的实验装置中,序号4模拟人体的;序号模拟人体的胸廓.
(3)曲线AB段表示时肺内气压变化,与图B中的图表示的生理过程相同,此时膈肌处于状态.
(4)若用图B实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廊的的变化.
(5)图C中,发生在①处和③处的气体交换分别是通过、实现的.
【答案】
(1)呼气结束的一瞬间;等于
(2)膈肌;2
(3)吸气;甲;收缩
(4)前后径和左右径
(5)呼吸运动;气体的扩散作用
【解析】解:(1)曲线BC段肺内气压大于外界大气压所以表示呼气,呼气结束的一瞬间是坐标中的C点,此时肺内气压等于外界大气压,既不吸气也不呼气.(2)图B中1表示气管、2表示胸廓、3表示肺、4膈肌.(3)呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关.人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向下运动,使胸廓的前后景和左右镜都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程.BC段肺内气压高于大气压则表示呼气,肋间肌,膈肌舒张,胸腔体积缩小.(4)由于用此装置模拟人体的呼气和吸气过程,由于瓶子代表的是胸廓,所以在吸气或是呼气时,无法使得胸廓的前后径和左右径发生变化,只能使得胸廓的上下径发生变化.(5)图C①表示肺的通气,③组织细胞内的气体交换,分别是通过呼吸运动、气体的扩散作用实现的.
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换,掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成;由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是( )
A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点,分析图1中的曲线可知
(1)女孩比男孩进入青春期1﹣2年.
(2)根据图1的曲线变化规律,判断出图2中A和B的结构名称是:A;B .
(3)A、B所示的器官在功能上的共同点是、 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为“模拟膈肌的运动”图,请据图分析回答:
(1)填出途中代码所表示的结构名称:①;⑤;
(2)表示吸气的是图 , 此时胸廓容积 , 肺内气压 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)月季用戊图方式繁殖时与下列哪种生物繁殖原理相同 .
A.人类生儿育女
B.细菌分裂
C.杂交水稻的培养
D.桃树的开花结果
(2)图甲中的M表示的发育过程称为 .
(3)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程(用字母和箭头表示).
(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[] .
(5)丁图中胎儿通过(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胸廓在( )时,空气由外界进入肺内.
A. 前后、左右径增大;膈顶部下降,胸廓上下径缩小
B. 前后、左右径缩小;膈顶部下降,胸廓上下径扩大
C. 前后、左右径增大;膈顶部下降,胸廓上下径增大
D. 前后、左右径缩小;膈顶部上升,胸廓上下径缩小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,图1是模拟膈肌运动的示意图,图2是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化曲线.下列有关叙述中,正确的是( )
A.甲表示吸气过程,对应曲线AB段
B.甲表示吸气过程,对应曲线BC段
C.乙表示吸气过程,对应曲线AB段
D.乙表示吸气过程,对应曲线BC段
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