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    18．关于“马是一种生物”中的“马”的正确理解是（　　）
    A．一个物种B．一群马C．白马D．一匹马

    分析 科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位．界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．

    解答 解：种是最基本的分类单位．种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的．关于“马是一种生物”中的“马”是一个物种，包括所有的马，不是只有一匹马或一群马．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解“种”的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是人类生殖与发育过程的简单示意图．请据图回答问题

    （1）A细胞的名称是受精卵，它形成的场所是输卵管．
    （2）B结构的名称是脐带，胎儿就是通过胎盘和B从母体血液里获得氧和营养物质，同时把自身产生的二氧化碳等废物通过母体排出体外．
    （3）母体怀孕约40周左右，胎儿发育成熟，胎儿从母体阴道产出的过程称为分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图为家蚕发育过程示意图，请分析回答：
    （1）家蚕的发育方式是完全变态发育；其特点是幼虫的形态、结构和生活习性与成虫显著不同．
    （2）我国很早就掌握了养蚕、缫丝技术，其中一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，试推测此时茧内家蚕正处于发育的哪一时期？[D]蛹期；若要保证蚕茧质量和产量，则应在家蚕发育的哪一个时期满足食物供给？[C]幼虫期
    （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是李商隐《无题》中的著名诗句，试从家蚕的发育过程简要分析说明“春蚕到死丝方尽”的描述是否正确？不正确．
    （4）在家蚕发育的C期，每经过五六天就蜕皮一次，原因是家蚕体表的外骨骼不能随身体的长大而长大．
    （5）2003年底，我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作，如果科学家分别用B、C、D时期的家蚕细胞为研究材料绘制基因框架图，你分析所绘制的基因组框架图是否一样？一样．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向（　　）移动玻片．
    A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列现象或行为会对植物造成危害的是（　　）
    A．松鼠储存食物B．苍耳的果实挂在动物的皮毛上
    C．蜜蜂取食花蜜D．蚜虫吸吮植物的汁液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．2012年5月-6月，湖南麻阳、贵州省天柱县等地发生暴雨洪灾，给人民的生命安全和财产造成了巨大损失，出现这种情况与生态环境状况直接相关．国家重视环保工作，洪灾过后，要求各地保护森林资源，一律禁止砍伐森林，制止毁林开垦、乱占林地的行为，并加强水利设施建设，在全国开展保护“母亲河”等活动．
    （1）砍伐森林导致水患．那么森林的作用有涵养水源、保持水土、调节气候等．
    （2）森林生态系统的最主要特征是森林生态系统动植物种类繁多，消费者主要是野生动物
    （3）湖泊面积减少也是造成水灾的重要原因，湖泊在防御水灾方面有哪些重要作用？湖泊在调蓄洪水、削减洪峰、降低水位、调节气候等方面有重要作用
    （4）灾害的发生说明生态环境和生态平衡遭到破坏，大自然已开始了对人类的报复．从惨痛的教训中，我们应当明白一个什么道理？在生产和生活中，只有遵循生态规律办事，才能有效地保护环境，维持生态平衡，使自然环境更好地为人类服务
    （5）在保护“母亲河”的行动中，你将作出怎样的力所能及的贡献？积极参加植树造林活动；不做有损环境的事情；积极宣传环保的重要性，提高人们的环保意识．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在城市生态系统中，以下说法不正确的是（　　）
    A．人类在食物网中是营养级别最高的生物
    B．人类活动影响生物圈
    C．人类能生产许多产品，如机器、纸张，所以是生产者
    D．人类植树造林，可以提高生态系统的调节能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．心肌最发达的部位是（　　）
    A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．请将下列生物形态结构特点正确连线：

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