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    4．W 人体是肺泡与血液之间的气体交换示意图，根据图示分析下来说法正确的是（　　）
    A．箭头①所示气体为二氧化碳
    B．箭头②所示为血液中的各种营养物质
    C．箭头②所示气体为氧气
    D．血液经过此处后，静脉血变为动脉血

    分析 肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，据此解答．

    解答 解：如图所示：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，根据图示中箭头可以判定：①为氧气，②为二氧化碳，综上所述只有选项D正确．
    故选：D

    点评 本题考查的知识点是肺泡内的气体交换原理，是中考的重点内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．制作临时装片时要在载玻片中央滴一滴生理盐水
    B．物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动
    C．对好光时，可以看到一个明亮的视野
    D．物像的放大倍数是目镜和物镜的放大倍数之和

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．在今年5月12日中国“防灾减灾日”创意活动中，某校八年级学生设计了一个“防灾救援包”．包内装有矿泉水、馍片、急救药品、纱布绷带条、绳子、口哨、收音机、手电筒等，引起了同学们的兴起，大家结合所学生物学知识献计献策，请你参与其中，分析回答．
    （1）“防灾救援包”中的馍片仅能为人体提供含糖较多的营养物质、而被救伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物，因为人体受损组织的修复需要大量的蛋白质．
    （2）某战士参与救援时不慎划伤手指，伤口少量出血后自动凝固止血，起止血、凝血作用的是血小板．据此判断被划破的血管是毛细血管或静脉．发现被救伤员有较多出血时，可根据出血类型，用“防灾救援包”中的纱布绷带条进行现场扎绑止血．对危重伤员需要大量输血时，应注意的输血原则是输同型血．
    （3）某同学认为，遇险等待救援时可饮用自己的尿液以补充身体所需．健康人的原尿与血液成分相比较，原尿中不含血细胞和大分子的蛋白质，这是由于肾小球的过滤作用．
    （4）有同学发现，地震发生后，卫生防疫部门会及时对灾区生活用水进行消毒处理，对儿童进行甲肝、乙脑等疫苗的强化接种，这分别属于传染病预防措施中的切断传播途径和保护易感人群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为人体血液循环示意图，图中A、B、C、D表示心脏的四腔，①、②表示进出肺泡的气体．请据图回答问题：

    （1）心脏四腔中，流动脉血的是B和D（填字母代号）．A和C之间具有防止血液倒流的结构是房室瓣．
    （2）若静脉注射药物治疗疾病，则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D（用字母和箭头表示）．
    （3）①通过呼吸系统进入血液，并与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环到达组织细胞里．
    （4）当血液流经图中肾脏时，经肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用后，形成尿液．
    （5）当血液流经图中组织细胞后，血糖含量增高，说明该组织细胞位于人体的小肠（填器官名称）处．一段时间后，人体血糖含量又恢复到正常水平，说明胰岛素（填激素名称）发挥了作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．6月13日，安徽电视台报道，某市民买了一条在河里抓到的怪鱼，放养在自家鱼塘，不久鱼塘里大大小小的鱼（包括吃水草的草鱼）都被吃光，只好把那只怪鱼扔进水塘，结果该水塘里的鱼也被吃光．水产局的科研人员解释说：这怪鱼叫雀鳝，产自美国，生性凶猛，身上有毒，会捕食各种鱼类．
    （1）写出鱼塘中的一条食物链水草→草鱼→雀鳝．
    （2）雀鳝是一种鱼，它在水中的运动方式是游泳，与此相适应的结构特点之一是鳍．
    （3）这则新闻警示我们，对外来物种一定要科学、谨慎，否则会破坏当地生态系统的稳定性，因为生态系统的自动调节能力是有限的．

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    9．下列能够适应水中生活环境的生物是（　　）
    A．绿藻B．月季C．麻雀D．蚂蚁

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    A．光照变弱，叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色
    B．温度降低，叶绿体中的花靑素增多，液泡中的叶绿素减少
    C．温度降低，叶绿体中的叶绿素减少，液泡中的花青素增多
    D．光照变弱，叶绿体中的叶绿素不变，液泡中的花青素增多

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