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8.人体呼出的气体,二氧化碳增多了,这二氧化碳产生于(  )
A.肺泡B.组织液C.血液D.组织细胞

分析 呼吸全过程包括四个方面:肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换.呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气,排出体内产生的二氧化碳.

解答 解:人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量;产生的二氧化碳又通过呼吸排出,如图所示:因此人体呼出的二氧化碳,其最终来源是组织细胞.
故选:D.

点评 人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在学习中,采用类比联想的方法往往能起到事半功倍的效果.请你回想一下,菜豆种子与玉米种子的结构中与鸟卵的卵黄功能相似的分别是(  )
A.子叶、胚乳B.胚、子叶C.胚乳、子叶D.子叶、胚

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区,其上面生有大量的根毛.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.诸城市密州街道普乐村的“莆乐”牌西瓜,由于富含维生素、糖类等营养物质,质量上乘,口感好,备受本市人民喜爱,请你结合所学的生物学知识回答下列问题
(1)种下西瓜种子会长出西瓜来,决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中
(2)张明同学观察西瓜一天天长大,这与细胞的生长和分裂有关.在遗传物质作用下,经过分化,细胞形态、结构和功能出现稳定差异,形成了不同的组织.西瓜瓤中有些“筋络”,它们可以把不同部位连接起来,以进行物质的交流,由此可以推测这些“筋络”属于输导组织.
(3)切开西瓜,瓜瓤中流出含糖量很高的红色汁液,从细胞结构分析,这些红色汁液是细胞液,主要来自于细胞结构的液泡中.
(4)通过解剖分析,我们可以知道西瓜在植物体的结构层次上属于器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.鼠妇适于生活在潮湿的环境中,影响鼠妇生活的因素是(  )
①水   ②空气  ③温度   ④光    ⑤其他鼠妇.
A.①②B.②③C.②③④D.①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.玉米的籽粒有甜和非甜两种,甜玉米口感好,常用来食用,但产量不很高,非甜玉米产量高,但口感不好,常用来做饲料.农民张大爷在自家相邻的两块土地上分别种上了纯种的甜玉米和非甜玉米,后来他发现两块地的相邻处,甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒,但非甜玉米的果穗上却没有甜玉米粒.(说明:纯种指控制性状的一对基因是相同的,如:RR或rr).请结合所学生物学知识回答下列问题:
(1)非甜玉米的果穗上没有甜玉米粒,结的全是非甜玉米粒,这在生物学上称为遗传现象,甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒,这在生物学上称为变异现象.
(2)玉米的籽粒有甜和非甜两种不同的表现,这在遗传学上称为相对性状;由上述资料可判断,非甜玉米是显性性状.
(3)请用遗传图解结合文字说明解释“两块地的相邻处,甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒,但非甜玉米的果穗上却没有甜玉米粒.”

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.儿童青少年心理健康的核心是:心情愉快.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图1是番茄生殖发育过程,图2是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的新植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄,请回答下列问题

(1)在②-④的过程中必须经过传粉受精才能结出番茄果实,⑤是由③中的胚珠(填名称)发育而来,①是由⑤中的胚(填名称)发育而来.
(2)科技人员采用的嫁接技术属于无性(“有性”或“无性”)生殖方式;图中A、B、C分别表示植株在生长过程中的不同生理活动,其中[A]光合作用([]中填标号,横线中填名称,下同)对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用,在结番茄果实的过程中,植物体吸收的水分主要用于[C]蒸腾作用,其地下部分长出的马铃薯被人取食后,其中的主要营养物质最终在人体细胞的线粒体被氧化分解并释放能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下表为人类卷舌性状杂交实验的结果,下列分析错误的是(  )
组别亲代子代
第一组卷舌不卷舌卷舌卷舌
第二组卷舌卷舌卷舌不卷舌
A.卷舌和不卷舌是一对相对性状
B.第二组子代卷舌的基因组成都为Aa
C.第一组亲代卷舌的基因组成都为AA
D.第二组子代不卷舌的基因组成都为aa

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