【题目】下列四种动物特征的描述正确的是( )
A.涡虫→背腹扁平,体表有角质层,有口无肛门
B.蛔虫→身体有相似的体节组成,有口有肛门
C.河蚌→身体表面有外套膜,用气管呼吸
D.水螅→体表有刺细胞,有口无肛门
【答案】D
【解析】
扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门。
线形动物的特征为:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔。
软体动物的特征:身体柔软,身体外包有外套膜,大多具有坚硬的贝壳,具有各种形状不同的足。
腔肠动物特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
A、涡虫属于扁形动物,背腹扁平,有口无肛门,但体表没有角质层,A错误。
B、蛔虫属于线形动物,有口有肛门,但身体不分节,B错误。
C、河蚌属于软体动物,身体表面有外套膜,用鳃呼吸,C错误。
D、水螅属于腔肠动物,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物小组在做探究“模拟保护色的形成过程”的实验,他们准备了一块面积为0.8m×0.8m的彩色布和红、黄、绿、白、蓝小纸片各50片。在模拟保护色的形成过程的实验中,得到了下表的数据,请据此表回答问题:
项目 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | 第四代 | 第五代 | ||||||||
纸片的颜色 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | |||
红 | 17 | 17 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
黄 | 17 | 7 | 21 | 12 | 36 | 17 | 51 | 22 | 66 | 25 | |||
绿 | 17 | 4 | 12 | 6 | 18 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 | |||
白 | 17 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 6 | 1 | 3 | 0 | |||
蓝 | 16 | 4 | 12 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是_________色。
(2)实验过程中,彩色布模拟的是________,小纸片模拟的是__________。
(3)由实验数据可得出,小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差_________的,就越容易被发现并选出;反之,越容易保存下来。
(4)用达尔文的进化论观点分析,动物__________是自然选择的结果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蜜蜂是群体生活的动物。一个蜂群通常由一只蜂王、几千只雌性工蜂及少数的雄蜂组成。蜂王的职责是产卵。工蜂的职责是建造蜂房、保卫蜂王、寻找花蜜并酿造蜂蜜等。雄、蜂的职责是与蜂王交配。工蜂如在百米以内的地方发现蜜源,它就会在巢里表演“圆形舞”,在同一位置上转着圈子,一次向左,一次向右,重复多次。如在百米以外的地方发现蜜源,它则表演“8字摇摆舞”,一边摇摆着腹部,一边绕圈。
(1)蜜蜂的身体由_____、_____和____三部分组成,体表有_____,有一对_____、三对_____和两对翅。因此,蜜蜂属于_____。
(2)蜂王、雄蜂和工蜂之间有明确的分工,这说明了蜜蜂是一种具有_____行为的动物。
(3)工蜂采蜜的行为,从行为获得的途径上看,是一种____行为。
(4)蜜蜂可以通过表演“圆形舞”和“8字摇摆舞”告诉同伴蜜源的距离和方向,这是蜜蜂通过____语言在传递信息。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。全球农产品总产量有35%需要蜜蜂粉实现。下列有关蜜蜂的叙述,错误的是( )
A.蜜蜂是具有社会行为的昆虫
B.蜜蜂的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C.蜜蜂与果蝇的发育相似,都属于不完全变态发育
D.蜜蜂的发育特点是长期自然选择的结果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护生物多样性最为有效的措施是( )
A.重视保护生物多样性的宣传,提高公民的环境保护意识B.进行人工繁殖
C.建立自然保护区进行就地保护D.建设植物园、动物园和水族馆
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com