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在“调查动物在人们生活中的作用”活动中,你们小组所调查的具体问题是________,所采用的调查方法是________.在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动中,你们小组探究的问题是________,探究结论是________,这个探究结果对你的启发是________.

家禽有哪些种类?各有什么用途?.    部分调查    洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?    洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量    讲究卫生可以预防疾病
分析:此题考查对科学探究方法的认识.调查法科学探究常用方法之一,比较法、模拟实验法和科学的推测等是生物研究常用的方法.
解答:调查的目的是了解身边的动物以及动物在人们日常生活中的作用,调查时准备提出的问题是家禽有哪些种类?各有什么用途?.
调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动中,
提出问题:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
得出结论:洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
探究结果对你的启发:讲究卫生可以预防疾病.
故答案为:家禽有哪些种类?各有什么用途?.
部分调查;洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量;讲究卫生可以预防疾病.
点评:此题开放性很大,调查的内容和形式可随意确定.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015届福建泉州第三中学初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请据图回答问题。

1)在该生态系统中有???????? 条食物链。最长的食物

链有????????????? 种生物。若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“农作物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表????????

2)从生态系统的组成成分看,该农田生态系统中的生产者是图中的???????? ,而图中的动物属于????????

3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成空气污染。针对上述现象,该小组向有关部门建议:利用秸秆生产“再生减少塑料地膜”,减少“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中被分解。分解该“地膜”的主要生物是腐生的??????

4)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成???????? ???????? 的大量繁殖,从而破坏生态平衡。

 

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