分析 在《测定反应速度》探究活动中,具体做法如下:尺子上刻度值为“0”的一端朝下,然后被测同学拇指和食指准备夹住,不能接触;放手看被测同学抓住的距离就可以了,刻度值越大,反应速度越慢;刻度值越小,反应速度越快.这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度.为了减少实验数据的误差,避免偶然性,使实验结果更准确,应多做几次实验,取其平均值.
解答 解:在探究“测定反应速度”时,一人手拿尺子,尺子上刻度值为“0”的一端朝下,被测同学拇指和食指准备夹住,不能接触;放手看被测同学抓住的距离就可以了.因此,必须两人小组合作才能完成,而一个人完成误差较大.所以题干的说法不正确.
故答案为:×
点评 解答此类题目的关键是理解掌握《测定反应速度》的方法.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
气体成分 | A气体(%) | B气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 16 | 21 |
二氧化碳 | 4 | 0.03 |
水 | 1.1 | 0.09 |
其它气体 | 0.9 | 0.9 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够繁殖后代 | |
B. | 必须寄生在人的活细胞里 | |
C. | 离开了活细胞就不能进行生命活动 | |
D. | 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 |
处理结果 | 停止发育 | 正常发育 | 提前发育 |
A. | 甲状腺能分泌甲状腺激素 | B. | 甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 | ||
C. | 该实验证明甲状腺是内分泌腺 | D. | 乙组在实验中起对照作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝脏分泌消化酶 | |
B. | 小肠绒毛对脂肪的吸收 | |
C. | 患者的食欲 | |
D. | 肝脏分泌胆汁,从而影响脂肪的消化 |
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