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    下列镜头组合中，放大倍数最大的是（　　）
    A、目镜10×；物镜10×
    B、目镜10×；物镜40×
    C、目镜5×；物镜10×
    D、目镜5×；物镜40×
    考点：使用显微镜和制作临时装片
    专题：
    分析：此题考查显微镜成像的特点：显微镜成的物像是倒像，物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数．
    解答：解：A、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═10×10=100（倍）．
    B、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═10×40═400（倍）．
    C、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═5×10═50（倍）．
    D、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═5×40═200（倍）．
    故选：B．
    点评：要明确显微镜的放大倍数和视野中细胞数目的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从动物行为类别看，“吃梅止渴”属于
     
    行为．“望梅止渴”属于
     
    行为，“谈梅止渴”属于
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于非生物的是（　　）
    A、引起人感冒的病毒
    B、生长在橘子皮上的青霉
    C、会弹琴的机器人
    D、休眠的青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成表格
    植物的组织名称主要用途
     
    		保护作用
    营养组织
     
    分生组织
     
     
    		运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，需要从了解细胞开始的．如图所示的是细胞及其中的两种细胞器、细胞中某一种分子的片段、细胞中的某结构．请据图回答问题：
    （1）图一为
     
    细胞结构，判断的依据是该细胞有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）能够控制物质进出细胞的结构是[
     
    ]
     
    ．“汇源果汁”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的
     
    ．
    （3）图一中标号⑦所指结构叫
     
    ，它能将细胞中的一些有机物分离，在氧的参与下，经过复杂的变化，有机物中的
     
    能释放出来，供细胞利用．
    （4）图一中标号⑤所指结构叫
     
    ，它能将光能转变成
     
    ，同时将该能量储存在它制造的
     
    中．
    （5）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图一中的[
     
    ]
     
    有关．其内的遗传物质是
     
    ．
    （6）图三所示的结构是染色体，它主要由DNA（图二）和
     
    两种物质组成．DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在载玻片上画一个“b”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图象是（　　）
    A、bB、qC、pD、d

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列人体器官中，既是内分泌腺，又是外分泌腺的是（　　）
    A、小肠B、甲状腺C、肝脏D、胰脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不属于青春期发育特征的是（　　）
    A、身高和体重突增
    B、身体迅速长胖
    C、脑和内脏的功能趋于完善
    D、性发育和性成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一片正常进行生理活动的叶片，①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质．请回答：
    （1）如果只考虑呼吸作用，则①②代表的物质 分别是：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）如果①代表二氧化碳，④代表有机物，则 ③代表的是
     
    ，②代表的是
     
    ．该过程进行的场所是的
     
    ，能量的转化是由
     
    转化为
     
    中的能量．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，②是
     
    ，物质①②进出叶片的通道是
     
    ．

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