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【题目】现有四种生物甲、乙、丙、丁,已知甲、乙同科不同属,甲、丙同属不同种,甲、丁同目不同科。与甲亲缘关系最近的生物是(  )

A. B. C. D. 不确定

【答案】A

【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少据此答题。

分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少由题意可知:甲、丙同属,甲、乙同科,甲、丁同目,目、科、属中属最小,因此与甲亲缘关系最近的生物是丙,A正确

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【题目】下列哪句话可以构成食物链( )

A. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米 B. 螳螂捕蝉,黄雀在后

C. 狼吃羊,羊吃草 D. 鹬蚌相争,渔翁得利

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【题目】调查的方法:

(1)全面调查。

(2)抽样调查:有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为________

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【题目】每个人的生命只有一次,既是美好的又是珍贵的,那么新生命开始于(  )

A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胎儿

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【题目】一切陆生生物的立足点是( )

A. 大气圈 B. 水圈

C. 岩石圈 D. 生物圈

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【题目】生物学兴趣小组想利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,请据题填空:

1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,在保证其他条件都相同且适宜的前提下,应选择_____(选填“甲”或“乙”或“丙”)实验装置,该实验的变量是_____

2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,静置一分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计5次。结果如下:

环境

时间(分钟)

1

2

3

4

5

明亮(只)

1

0

2

1

2

阴暗(只)

9

10

8

9

8

为了提高实验结果的可靠性,应对上述实验数据求出_____值。

3)如果选择丙装置进行探究实验,可探究影响鼠妇生活的非生物因素是______

4)能否利用实验装置甲进行实验,为什么?_______________________________

5)若某小组的实验结果和其他小组的都不同,应该______

A.承认本组的探究活动已经失败

B.坚持本组的实验结果是正确的

C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据

D.坚持实事求是的科学态度,多次重复实验确认结果

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【题目】下列哪种动物不是环节动物( )

A. 蚯蚓 B. 蜈蚣 C. 沙蚕 D. 水蛭

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【题目】将绿色水草放在鱼缸里,主要是为了(

A.增加水中氧气 B.增加观赏价值

C.提供鱼的食物 D.保持水的清洁

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【题目】观察下图回答有关植株的生长发育问题,叙述正确的是:( )

A.甲为菜豆种子结构示意图,其中结构2可以发育成乙所示结构

B.乙经过细胞的分裂和分化发育成丙的相关结构,其中1发育成①,2育成②,3发育成③

C.丙在生长发育的过程中需要及时施加有机肥料,因为肥料中含有植株生长所需要的氮磷钾等有机物

D.丁为根尖结构示意图。由于施肥过多,丙图植株叶片萎蔫,这主要是由于丁中D区细胞失水导致的

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