精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
18.下列说法正确的是(  )
A.构成动植物体的细胞都有叶绿体B.构成细菌的细胞没有成形的细胞核
C.病毒也具有细胞结构D.真菌的营养方式是自养

分析 ①动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.
②病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
③细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核.

解答 解:A、动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,叶绿体是植物绿色部分细胞具有的能量转换器,A错误;
B、细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区,B正确;
C、大多数生物体是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,病毒没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,C错误;
D、真菌的细胞内没有叶绿体,只能靠获取现成的有机物生活,营养方式是异养,又可分为寄生和腐生两种方式.
故选:B

点评 熟练掌握动植物细胞及病毒的结构.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.人体的运动系统主要是由(  )
A.骨和肌肉组成B.关节和肌肉组成
C.骨、关节和肌肉组成D.骨和关节组成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.小明在煮鸡蛋时,发现随着水温的升高,有许多气泡从鸡蛋里冒出,这一现象说明(  )
A.该蛋卵壳上有许多肉眼看不见的气孔
B.该蛋已坏死,卵壳和壳膜失去了保护作用
C.无法确定
D.该蛋新鲜,内部在进行旺盛的呼吸作用该蛋已受精,可能发育成雏鸡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.探究“光对鼠妇生活的影响”实验:
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响.
(3)设计方案:
①材料用具:10只鼠妇,湿土,纸盒,纸板,玻璃板个一块.
②实验装置:在纸盒里放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,形成黑暗和明亮两种环境.
③方法步骤:将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:不同时间,不同环境下鼠妇数目
时间(分钟)234567891011
明亮中数目3222121201
黑暗中数目78889898109
(4)该探究实验,对照组是明亮环境中,实验组是阴暗环境中,这个实验的变量是光照.
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇适宜生活在阴暗的环境中.
(6)为什么鼠妇选10只,而不是选1只?排除偶然因素的影响.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列叙述正确的是(  )
A.病毒、细菌和真菌都没有成形细胞核
B.在光学显微镜下能看见病毒
C.病毒和细菌对人类都有害
D.真菌细胞没有叶绿体,需依靠现成有机物生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.具有社会行为的一组动物是(  )
①蚂蚁    
②蜜蜂    
③菜粉蝶      
④狮子.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)图中甲是植物细胞图,乙是动物细胞图.
(2)与植物细胞相比,动物细胞没有的结构是[①]细胞壁、[③]叶绿体和[⑤]液泡.
(3)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[③]叶绿体.
(4)切番茄流出的红汁水主要来自结构[⑤]液泡中.
(5)图中②的功能是起保护作用和控制物质的进出.
(6)图甲中起保护和支持作用的结构是[①]细胞壁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.蝗虫的基本特征:
(1)身体分为头部、胸部和腹部.
(2)头部:感觉和摄食,有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食.胸部运动,三对足跳跃,两对翅飞行.
(3)体表有气门(位于腹部),用于呼吸.体表有外骨骼.不仅能保护内部柔软的器官,还能防止防止体内水分的蒸发,但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,故蜕皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.根据下列动物的特征回答问题
A软体动物  B腔肠动物  C.节肢动物  D.昆虫类  E.鸟类  F.哺乳动物  G.鱼类
(1)体温恒定的有EF;
(2)用鳃呼吸,用鳍游泳的是G;
(3)具有蜕皮现象的是D;
(4)用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是E;
(5)消化管有口无肛门的是B;
(6)根据动物体内有无脊柱 可将以上动物分成两类,其中无脊椎动物有ABCD,脊椎动物有EFG.

查看答案和解析>>

同步练习册答案