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    3．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（　　）
    ①青蛙 ②蚯蚓 ③黏虫 ④蛇 ⑤水稻 ⑥猫头鹰．
    A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．④⑤⑥

    分析 环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．对田鼠有直接影响的生物因素是吃田鼠的捕食者和田鼠吃的食物．

    解答 解：④蛇，⑥猫头鹰，都吃田鼠，因此猫头鹰、蛇是对田鼠有直接影响的生物因素；⑤水稻，田鼠直接吃水稻，因此水稻是对田鼠有直接影响的生物因素．①青蛙 ②蚯蚓 ③黏虫与田鼠没有直接关系．
      所以，“在农田中”，对田鼠有直接影响的生物因素是④蛇、⑤水稻、⑥猫头鹰．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素．

    练习册系列答案
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    17．蓝天明澈，波光云影．周末，良谦同学和家人一起外出垂钓，当鱼钩第一次被鱼咬住时，良谦非常激动，不由得面红耳赤、心跳加快．这是由于（　　）调节的结果．
    A．神经B．激素C．神经、激素共同D．血液循环系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下不适于进行物质交换的结构是（　　）
    A．肺泡B．输尿管C．小肠绒毛D．毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．有、无耳垂是人的一对相对性状．某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂．他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如下表．请分析回答：（相关基因用A或a表示）
    同学父母
    甲（无耳垂）有耳垂无耳垂
    乙（无耳垂）有耳垂有耳垂
    丙（有耳垂）有耳垂有耳垂
    丁（无耳垂）无耳垂无耳垂
    （1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据乙同学及其父母的情况得出的．
    （2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为不正确的有A、C（填字母）．
    A．因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是由耳垂的同学占多数
    B．乙同学父母基因组成都是Aa
    C．丙同学不可能携带a基因
    D．丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂
    （3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法．
    （4）全面放开二孩“落地”后，甲同学的父母如果再生一个孩子，预计有50%的可能有耳垂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．有经验的农民在移栽植物时，都要采取相应的措施，保证移栽成活，下列有利于移栽成活的是（　　）
    A．剪去部分枝叶B．选择阴天、清晨和傍晚
    C．多浇水、多施肥D．以上三项都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．在一个人工农业生态系统中，玉米、猪、鸡、人组成的食物网如图所示．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以作肥料．请分析回答以下问题：
    （1）此生态系统在能量流动的起点从生产者光合作用固定太阳能开始，能量流动的特点是逐级递减的，单向的，不循环．
    （2）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者．鸡和玉米之间是捕食关系．
    （3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统中属于分解者．
    （4）此生态系统一共有3条食物链，写出人获取能量最多的食物链：玉米→人．
    （5）这种生态农业实现了对能量的多级利用，大大的提高了能量的利用率．
    （6）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者的升高而逐步增加，这种现象叫 生物富集．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．羊的门齿和臼齿的主要功能是（　　）
    A．切断食物B．撕裂食物C．磨碎食物D．切断和磨碎食物

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    12．如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，对该图叙述正确的是（　　）
    A．如果A来自父方，则B来自母方
    B．该个体既可表现A的性状，也可表现a的性状
    C．基因a和b控制的性状不能再后代中表现
    D．B、b、A、a各自贮存着不同的遗传信息

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    13．中小学生营养状况令人担忧，表现在：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在：多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多；校园周边聚集流动摊点等．为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”．请分析材料并回答：
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    （2）多糖分、高脂肪饮食使人肥胖，是因为这类食物中含有较多的能量；
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