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5年前,某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉,后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大,这是由于南侧水杉能获得更多阳光,增强了________,制造并积累了更多的有机物。

光合作用
光合作用的实质是合成有机物,储存能量。
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?金华)5年前,某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉,后续的管理工作也相同.现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大,这是由于南侧水杉能获得更多的阳光,增强了
光合作用
光合作用
,制造并积累了更多的有机物.

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(浙江金华卷)生物(带解析) 题型:填空题

5年前,某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉,后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大,这是由于南侧水杉能获得更多阳光,增强了   ,制造并积累了更多的有机物。

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(浙江金华卷)生物(解析版) 题型:填空题

5年前,某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉,后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大,这是由于南侧水杉能获得更多阳光,增强了    ,制造并积累了更多的有机物。

 

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科目:初中生物 来源:丽水 题型:解答题

5年前,某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉,后续的管理工作也相同.现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大,这是由于南侧水杉能获得更多的阳光,增强了______,制造并积累了更多的有机物.

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科目:初中生物 来源:2012年浙江省丽水市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

5年前,某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉,后续的管理工作也相同.现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大,这是由于南侧水杉能获得更多的阳光,增强了______,制造并积累了更多的有机物.

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