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    老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程．有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如下表所示（+表示有，-表示没有）：
    组别处理方法7天后的发芽率
    光照水分温度
    甲++30℃90%
    乙-+30℃90%
    丙+-30℃0%
    丁--30℃0%
    （1）小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的________ （填写科学探究的步骤）．
    （2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光线是否会影响绿豆发芽”的是________，其中的变量是________．
    （3）小明的实验证明了绿豆的萌发与________ 有关，与________ 无关．
    （4）如果要完全证明小苹的观点，可以将丁组的处理方法修改为
    组别处理方法
    光照水分温度
    丁+

    解：（1）科学探究的主要环节：提出问题、做出假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的做出假设．
    （2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应是变量惟一．据此实验甲、乙的变量是有无光照，通过对照可得出光照对种子萌发没有影响；
    （3）比较甲组和丙组，变量为有无水分，不难得出绿豆的萌发与水分有关．
    （4）根据探究实验应注意变量的惟一性，所以丁组中在外界条件--有光照；适量的水分的条件下，将温度改为低温，这样三种外界条件均探究了．
    故答案为：（1）做出假设
    （2）甲和乙 有无光照
    （3）水分；光照
    （4）水分：+；温度：-
    分析：本题是探究影响种子萌发条件的实验，题中涉及了光照、温度、水分等外界条件．解答时注意对照性的探究、实验变量的惟一性．
    点评：本题属于考查种子萌发条件的实验探究题．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?广州）老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程．有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如下表所示（+表示有，-表示没有）：
    组别 处理方法 7天后的发芽率
    光照 水分 温度
    甲 + + 30℃ 90%
    乙 - + 30℃ 90%
    丙 + - 30℃ 0%
    丁 - - 30℃ 0%（1）小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的
    做出假设
    做出假设
     （填写科学探究的步骤）．
    （2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光线是否会影响绿豆发芽”的是
    甲和乙
    甲和乙
    ，其中的变量是
    光照
    光照
    ．
    （3）小明的实验证明了绿豆的萌发与
    水分
    水分
     有关，与
    光照
    光照
     无关．
    （4）如果要完全证明小苹的观点，可以将丁组的处理方法修改为
    组别 处理方法
    光照 水分 温度
    丁 +

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    科目：初中生物 来源：广东省中考真题 题型：填空题

    老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如下表所示（＋表示有，－表示没有）：
    （1）小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的 ___________ （填写科学探究的步骤）。
    （2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光线是否会影响绿豆发芽”的是 __________，其中的变量是__________。
    （3）小明的实验证明了绿豆的萌发与________ 有关，与__________ 无关。
    （4）如果要完全证明小苹的观点，可以将丁组的处理方法修改为

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    科目：初中生物 来源：广州 题型：解答题

    老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程．有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如下表所示（+表示有，-表示没有）：
    组别 处理方法 7天后的发芽率
    光照 水分 温度
    甲 + + 30℃ 90%
    乙 - + 30℃ 90%
    丙 + - 30℃ 0%
    丁 - - 30℃ 0%
    （1）小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的______ （填写科学探究的步骤）．
    （2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光线是否会影响绿豆发芽”的是______，其中的变量是______．
    （3）小明的实验证明了绿豆的萌发与______ 有关，与______ 无关．
    （4）如果要完全证明小苹的观点，可以将丁组的处理方法修改为
    组别 处理方法
    光照 水分 温度
    丁 +

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    科目：初中生物 来源：2010年广东省广州市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程．有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如下表所示（+表示有，-表示没有）：
    组别处理方法7天后的发芽率
    光照水分温度
    甲++30℃90%
    乙-+30℃90%
    丙+-30℃0%
    丁--30℃0%
    （1）小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的______ （填写科学探究的步骤）．
    （2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光线是否会影响绿豆发芽”的是______，其中的变量是______．
    （3）小明的实验证明了绿豆的萌发与______ 有关，与______ 无关．
    （4）如果要完全证明小苹的观点，可以将丁组的处理方法修改为
    组别处理方法
    光照水分温度
    丁+

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