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    11．将流出鱼鳃和进入鳃的水中溶解气体成分相比较，流出鳃的水中氧气、二氧化碳的含量分别有什么变化？（　　）
    A．都减少B．都增多C．减少、增多D．增多、减少

    分析 鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的．

    解答 解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了．
    故选：C

    点评 关键知道鱼的呼吸器官是鳃，在鳃丝处进行一次气体交换．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人患重感冒时，可以用嘴进行呼吸，但早上醒来时会觉得嗓子非常干，这反应了呼吸道的哪种作用（　　）
    A．过滤空气B．温暖空气C．湿润空气D．净化空气布

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生长素是一种植物激素，它能促进植物的生长、促进扦插的枝条生根，植物的顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输…．某同学从资料上得知：“植株上的嫩叶能合成生长素，生长素能防止叶柄脱落”．为了验证这一结论，该同学进行了如下实验：
    实验材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等．
    实验步骤：
    ①取两盆长势相同的植物，分别标号甲、乙，并分别去除顶芽，留下嫩叶A、B、C．
    ②用剪刀剪去甲盆植物叶片A，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．
    ③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄A的情况．
    根据上述实验回答问题：
    （1）实验中去掉顶芽的目的是避免顶芽产生的生长素影响．
    （2）选择叶片A而不选择叶片B、C作为研究对象的原因是避免其它叶片产生的生长素影响．
    （3）如果题干结论成立，该同学可以看到的实验现象是：甲中A叶柄脱落，乙中A叶柄不脱落．
    （4）小明同学认为据此不能验证题干结论，如果让你参与实验，你准备如何完善实验设计：另设第三组丙，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）以上两图，属于动物细胞的是乙图．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[A]细胞壁．
    （3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[B]细胞膜、[C]细胞核 和[D]细胞质等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[A]细胞壁、[F]液泡和[E]叶绿体．
    （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为液泡中含有大量的糖分．
    （5）被称为遗传信息库的是细胞核，其中含有遗传物质．
    （6）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．萧山区在2010年前已经完成绕城线范围内130条河道的整治，使河道达到“水畅、质清、岸绿、景美”的目的．此前，湘湖水域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，严重影响湘湖的美丽风景．
    （1）湘湖水质恶化主要是由蓝藻引起的．为解决湘湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗．常见鱼类的食性如下：
    类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼
    食性螺狮浮游植物浮游动物杂食
    你认为最适宜投放的鱼类是鲢鱼．
    （2）从生物防治的角度看，还应该在湘湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是提高生态系统抵抗力稳定性．
    （3）养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是生态系统具有自我调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．虾和蟹属于节肢动物，也属于昆虫．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．下列食物链表示正确的是（　　）
    A．草←野兔←狼B．草→野兔→狼C．蝉→螳螂→黄雀D．鼠→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．我国的西部地区有小荒漠，那里植物被少，与之有关的是（　　）
    A．水和温度B．阳光和温度C．水和空气D．水和肥沃的土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．“一母生九子，连母十个样”说明自然界中普遍存在着（　　）
    A．生殖和发育现象B．进化现象C．变异现象D．超自然现象

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