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    1．在制作临时装片时，盖盖玻片的目的有 （　　）
    ①避免产生气泡②避免污染物镜③避免染色不均匀④使细胞最上方处于同一个平面．
    A．②③B．③④C．①②D．②④

    分析 制作临时装片的步骤：
    一擦二滴三取四浸五盖六碘七吸．
    1：擦净载玻片
    2：滴一滴生理盐水（或清水）于载玻片上
    3：取样品
    4：将样品平铺在载玻片上液体中
    5：盖上盖玻片
    6：将稀碘液滴于盖玻片一侧
    7：用吸水纸从另一侧吸去稀碘液

    解答 解：制作临时装片需要滴加液体或染色，如果不盖盖玻片直接观察，液体会污染物镜影响观察，同时染液也无法浸润标本的全部，所以制作临时装片时，盖盖玻片的目的是②避免污染物镜③避免染色不均匀．
    故选：A．

    点评 熟练掌握临时装片制作的步骤和要求．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答

    （1）图中的a过程表示的是营养物质的吸收过程，其主要部位是小肠，该部位含有的消化液有胰液、肠液、胆汁．
    （2）某人由于扁桃体发炎，需进行静脉注射，其药物最先到达心脏四腔的A（填字母），在心脏四腔中流动脉血的是C、D（填字母）．
    （3）肾脏是形成尿的场所，尿的形成经过了肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程．若检验某人尿液发现有葡萄糖，其原因是可能的病变部位是肾小管和胰岛．
    （4）b、c过程是通过气体扩散作用完成的．交换完之后血液成分的变化是静脉血变为动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．请你设计一个实验，探究细菌对植物体是否具有分解作用：
    提出问题：细菌对植物遗体的具有分解作用吗？
    作出假设：细菌对植物遗体的具有分解作用
    实验材料：经过灭菌处理的2个大小相同的梨、枯草杆菌、刀片
    实验方案及步骤：将两个梨进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下
    实验现象：乙组梨先腐烂
    实验结论：细菌对植物遗体的具有分解作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图显示的是显微镜操作过程中的两个步骤，

    （1）表示下降镜筒的是图A，你推断的理由是眼睛从侧面注视物镜；
    （2）表示观察物像的是图B，此时一只眼睛注视目镜，另一只眼睛就看着画图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．大多扁形动物营寄生生活，如在人或动物体肝脏的华枝睾吸虫，在人体门静脉内的日本血吸虫，寄生在脊椎动物的肠道等器官内的猪带绦虫等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图所示为关节模式图，下列有关关节的说法中错误的是（　　）
    A．结构4分泌的滑液使关节的运动更灵活
    B．结构2减少关节面的摩擦
    C．每个关节都包括一个关节头和一个关节窝
    D．在运动中，关节起支点的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验，请分析回答：

    （1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽．
    （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用．
    （3）图二是对叶片颜色处理的装置，正确的是乙，图中能使叶片脱色的液体是[2]酒精．
    （4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中未遮光部分变成变蓝，说明该部分含有淀粉．
    （5）通过该实验可以得出的结论是光是绿色植物进行光合作用的条件．
    （6）分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形状、大小基本相同的3片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘酒处理，结果最可能是B
    A．早晨摘取的叶片蓝紫色最深　　　 B．傍晚摘取的叶片蓝紫色最深
    C．深夜摘取的叶片蓝紫色最深　　　 D．3片叶子蓝紫色深浅程度一致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．鱼的口和鳃盖后缘交替张合，主要是完成（　　）
    A．取食B．排便
    C．呼吸D．排出口腔中的污物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．取4个瓶子，均加等量干酵母（内有活酵母菌），一起放置在温暖环境中（如图）

    （1）上述实验中有3组对照实验，变量为葡萄糖的一组是AC，该组对照实验证明了酵母菌的生长繁殖是否需要葡萄糖．
    （2）在上述装置中，适于产生酒精的装置是A．
    （3）一段时间后，液体中有气泡冒出的是AD瓶，将气体导入澄清的石灰水中，看到的现象是澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是二氧化碳．
    （4）根据A和B这组对照实验，你可以提出问题：酵母菌的生长繁殖需要水吗？．

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