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【题目】绿色开花植物的一生是一个连续的过程,如图所示。请据图选出描述不正确的一项是(  )

A. 甲到乙是种子萌发的过程,最先突破种皮的是胚芽

B. 乙所示过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度

C. 丁所示的花是绿色开花植物的主要生殖器官

D. 丁、戊、己代表植物传粉和受精形成果实的过程

【答案】A

【解析】

被子植物开花、传粉、受精结束后,雌蕊中的受精卵发育成胚,胚是新植物的幼体。因此被子植物个体发育的起点是受精卵。

甲到乙是种子萌发的过程,最先突破种皮的是胚根,A错误;
乙所示过程是种子萌发,需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度,B正确;
花与果实和种子的形成有直接关系,是绿色开花植物的主要生殖器官,C正确;
一朵花经过传粉受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,图中丁、戊、己代表植物传粉和受精形成果实的过程,D正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两种昆虫的发育过程,正确的是(  )

A. 甲属于完全变态

B. 乙属于不完全变态

C. 发育过程都是:卵→幼虫→蛹→成虫

D. 都是变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌的生殖方式是(  )

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 断裂生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物行为的说法,正确的是(  )

A. 动物的行为完全由遗传因素决定

B. 人和高等动物没有先天性行为

C. 蜘蛛结网是一种后天学习行为

D. 变色龙的体色变化属于动物行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】到了寒冷的冬天,杨树落叶,而松柏郁郁葱葱,对这一现象的解释是( )

A.杨树不适应寒冷的冬天 B.生物对环境的适应

C.松柏比杨树更适应寒冷 D.杨树对低温更敏感

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中实验装置如图所示

1实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 至少填两个

2比较A、B、C、D的实验装置,光照作为变量的一组对照实验是

3比较A、B的实验结果可知,水藻进行光合作用为小鱼提供了呼吸作用需要的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体两种血管的示意图,其中A表示静脉,B表示动脉,以下说法合理的是( )

A.血管A中的血液从全身各处流回心脏

B.血管A的管壁仅由一层上皮细胞构成

C.血管B内的动脉瓣,可防止血液倒流

D.血管B中流动的血液一定是动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是桃树的花和果实结构示意图,请据图回答问题.

(1)花、果实和种子是绿色开花植物的________器官.

(2)图中由①和②组成的结构是________

(3)花粉从①中散发出来,散落到③的过程叫做________ . 花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管,花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合,该过程叫做________

(4)桃的果实中,我们食用的部分是由________发育而来,种子是由________发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的遗传物质主要是

A蛋白质 BDNA C糖类 D脂肪

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