分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;为研究唾液对淀粉的消化作用,该实验以唾液为变量设置了一组对照实验.
解答 解:(1)分析题干中的图示可知,该实验以唾液为变量设置了一组对照实验,因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用.
(2)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.从图示中可知,2号试管中加入了唾液,浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;1号试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,淀粉没有被分解,因此滴加碘液后变蓝色.
(3)酶的催化作用受温度的影响,在体温下催化作用最强,因此在实验中应将实验装置放在37℃左右的温水中.
(4)含有唾液的2号试管,颜色不变蓝,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.1号试管加入水,水对淀粉没有没有消化作用,1号试管起对照作用.
故答案为:(1)唾液;
(2)不变蓝;淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;
(3)37℃左右酶的活性最强;
(4)对照
点评 此题考查了唾液对淀粉的消化作用以及温度对酶活性的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
动物名称 | 编号 |
蛔虫 | |
蝗虫 | |
鲫鱼 | |
水螅 | |
家兔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 损失的血细胞和血浆成分在短期内会得到补充而恢复正常 | |
B. | 损失200-300mL的血液,人体丝毫没有影响 | |
C. | 少量损失血液有助于健康 | |
D. | 血液的减少可以促进人体造血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2005年8月9日 | B. | 2004年10月9日 | C. | 2004年8月9日 | D. | 2004年11月9日 |
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