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    一个群体中动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做（　　）
    A、刺激B、信息C、通讯D、交流
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．因此把动作、声音、气味等叫做动物“语言”．
    解答：解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物性外激素等进行信息交流．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小红在使用显微镜过程中发现目镜上沾有污物，她应该用（　　）擦拭镜头．
    A、纸巾B、纱布
    C、擦镜纸D、作业纸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的身体里有发达的气囊，气囊具有呼吸的作用．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    冠豸山坐落在我市连城县境内，有丰富的植物类群．共有维管束植物184科734属1628种，其中国家一级保护植物有银杏和南方红豆杉2种；国家二级保护植物有金毛狗、伞花木等8种．分析资料回答：
    （1）上述文字描述体现了生物多样性中的
     
    ；
    （2）这些生物与其生活的
     
    共同组成了生态系统，
     
    是地球上最大的生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在水中生活的动物其运动方式一定是游泳．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小鸭④、⑤、⑥在实验中可称为（　　）
    A、实验模型B、对照组
    C、实验组D、一个变量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的生殖发育比两栖类高等，主要表现在（　　）
    A、卵内有卵黄
    B、体内受精，陆上发育
    C、亲鸟孵卵
    D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为家鸽体内气囊分布示意图，请据图回答问题．
    （1）指出图中标号所示结构名称：
    ①
     
    　②
     
    　③
     
    ．
    （2）家鸽每呼吸一次，空气
     
    次经过肺，进行
     
    次气体交换．这种特殊的方式称为
     
    ．这也是与
     
    生活相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有种子的植物是（　　）
    A、海带B、侧柏C、卷柏D、满江红

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