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    【题目】在做完“探究蚯蚓在不同物体表面的爬行速度”的实验后，对蚯蚓的处理方法是（ ）
    A.随手扔掉
    B.放进垃圾桶
    C.放回大自然
    D.用作鱼饵

    【答案】C
    【解析】解：蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．故选：C
    【考点精析】本题主要考查了环节动物和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】研究人员将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内，生产出了“黄金大米”，这种生物技术属于（　　）
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    【题目】没有下列哪项，自然界中的二氧化碳和氧气的相对平衡是难以维持的（　　）
    A.太阳
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    C.绿色植物
    D.动物

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    【题目】某同学用显微镜观察他自己制作的临时装片，结果看到的细胞一部分清晰，一部分模糊，这可能是（ ）
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    C.细准焦螺旋没调好
    D.标本做得厚薄不均

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    A.作为其它生物生活的能量来源
    B.可以散热降温
    C.为其它生物的生活提供有机物
    D.维持大气中碳﹣氧的平衡

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    【题目】下列动物中不能在空中飞行的是（ ）
    A.蝗虫
    B.大雁
    C.蝙蝠
    D.鸵鸟

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    【题目】如图为三种血管关系示意图，下列叙述正确的是：（ ）

    A. 若b为肺部毛细血管，则c内流静脉血

    B. 若b为肾小球处毛细血管，则c内流静脉血

    C. 若b为小肠绒毛内的毛细血管，则c内流营养丰富的静脉血

    D. 若b为肾小管处毛细血管，则c内流含代谢废物较少的动脉血

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