分析 果实包括果皮和种子两部分,雌蕊的子房发育成果实;
基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位;
无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,分为分裂生殖(细菌及原生生物)、出芽生殖(酵母菌、水螅等)、孢子生殖(蕨类等)、营养生殖(草莓、匍匐茎等),具有保留母本优良性状;
人体内胰岛分泌的胰岛素,能够调节糖的代谢,促进血糖的合成、转化和分解,据此解答.
解答 解:(1)一朵花要经过传粉受精过程后,只有子房继续发育:
我们吃的西红柿是植物的果实,果实包括果皮和种子两部分,在果实的发育过程中,子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实;
(2)液泡中含有细胞液,有各种味道、色素的物质以及营养物质;收获的番茄和土豆中营养物质都来自于该植物的光合作用,营养物质主要储存在细胞的液泡中,但是它们的口感不同.造成此性状差异的主要原因是两者的基因不同;
(3)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定;
(4)人体内胰岛分泌的胰岛素,能够调节糖的代谢,促进血糖的合成、转化和分解.正常人体吸收的葡萄糖进入血液后,其含量相对稳定,这与胰岛素的调节作用有关.
故答案为:
(1)子房;
(2)液泡;基因;
(3)嫁接;保持母体的优良性状;
(4)胰岛素.
点评 此题的知识点较多,有一定的难道,认真审题是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长 | B. | 细胞分裂 | C. | 细胞病变 | D. | 细胞分裂和生长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼缸中的所有物体构成了一个群落 | |
B. | 鱼缸中的一条食物链是浮游动物小鱼大鱼 | |
C. | 鱼的生命活动所需的能量直接来自呼吸作用 | |
D. | 鱼通过异化作用产生的粪便能促使农作物生长发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它在生态系统中属于生产者 | |
B. | 羊肚菌的营养方式是自养,不能进行无氧呼吸 | |
C. | 多食用羊肚菌,对肿瘤的抑制有一定的作用 | |
D. | 我们主要通过种子来繁殖羊肚菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚 | B. | 子叶 | C. | 胚根 | D. | 种皮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增强了果树的抗病能力 | B. | 提高了果树对光的利用效率 | ||
C. | 减弱了果树的呼吸作用 | D. | 提高了果树的抗倒伏能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们最基本的结构和功能单位都是细胞 | |
B. | 它们能通过细胞分化产生组织 | |
C. | 它们的结构层次都是细胞组织器官系统生物体 | |
D. | 小麦的根、茎、叶和猫的心脏、肝、肺一样都属于器官 |
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