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    鱼类用鳍运动，鱼的胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍在游泳时各起什么作用？请你设计实验方案进行探究．（提示：可采用剪鳍法或捆扎鱼鳍的方法进行探究。）

    1．这个实验应设计                   实验，才更能说明同题。

       若采用剪鳍法进行探究，至少要准备                条活鱼。

       若采用捆扎鱼鳍的方法进行探究，只需要准备                条活鱼。

    2．你设计的探究方案是怎样的？

    3．你对尾鳍在游泳时所起的作用所作                   出的正确假设是：                   

    1．对照         6     2

    2．设置五个对照实验组进行实验探究，具体方法是：依次将来剪去（或捆扎）任何鳍的鱼与只剪去（或捆扎）胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍的活鱼进行对照实验，观察比较每个对照组中两条鱼游泳时的状况，分析所观察到的实验现象，并得出结论。

    3．尾鳍能产生前进的动力和控制前进的方向等。

    练习册系列答案
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    （1）观察鱼缸中的鱼，可以看到它的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和关闭，这是鱼在进行什么生理活动？
    呼吸
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    ．蝗虫身体中与鱼鳃功能相当的结构是
    气管
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    ．
    （2）俗话所说的“鱼籽”、“鱼面”属于鱼的什么系统？
    生殖
    生殖
    ．在繁殖季节，为了维持种族的生存，鱼类要产生大量的卵，这属于生物对环境的一种
    适应
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    ．
    （3）鱼的心脏为一心房、一心室，具有一条循环路线，体温不恒定．自然界中，有两条循环路线，体温恒定的脊椎动物类群有
    鸟类、哺乳类
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    ．
    （4）在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼，每年3月集结奔向山东半岛．经过山东石岛、龙须岛、长山列岛入渤海产卵；直到秋季，才陆续离开渤海，南移回到黄海中心．从行为获得的途径看，小黄鱼的这种行为属于
    先天性行为
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    行为；小黄鱼的这种繁殖行为每年都发生在一段固定的时间里，故又称为
    节律
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    行为．
    （5）鱼类在游泳时，靠
    尾部
    尾部
    产生前进的动力，当我们用细线捆绑鱼的胸鳍和腹鳍时，鱼在水中的运动状况是
    身体发生侧翻
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    ．

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    （3）鱼的心脏为一心房、一心室，具有一条循环路线，体温不恒定．自然界中，有两条循环路线，体温恒定的脊椎动物类群有________．
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    （5）鱼类在游泳时，靠________产生前进的动力，当我们用细线捆绑鱼的胸鳍和腹鳍时，鱼在水中的运动状况是________．

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    （1）观察鱼缸中的鱼，可以看到它的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和关闭，这是鱼在进行什么生理活动?___________。蝗虫身体中与鱼鳃功能相当的结构是___________。

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    （5）鱼类在游泳时，靠___________产生前进的动力，当我们用细线捆绑鱼的胸鳍和腹鳍时，鱼在水中的运动状况是___________。

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