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植物根尖的最前端,起到保护作用的是(  )
A、分生区B、成熟区
C、伸长区D、根冠
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构如图所示,自下至上分别是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
解答:解:A、分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.如果C分生区受损,根不能再生长.A错误
B、成熟区:在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.B错误
C、伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,因此根生长最快的部位是伸长区.C错误;
D、根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用;分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区,因此根冠的外层细胞不断磨损,但根冠从不会因为磨损而消失,是因为分生区能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠.D正确
故选:D
点评:解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1、图2分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:(示例[⑦]反光镜)

(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[
 
]
 
.如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把玻片标本向
 
移动,使物像位于视野中央.
(2)若A细胞表示洋葱鳞片叶表皮细胞,制作临时装片的材料来自洋葱鳞片叶
 
,辛辣物质存在于[
 
]
 
中,其内的液体叫
 

(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,制作装片时,用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
 
 

(4)从图中可以看出,植物细胞和动物细胞的结构相比都具有:2
 
、4
 
、6
 
三个结构,而且功能基本相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在北极寒冷地区的北极狐,耳朵小.而生活在非洲炎热地区的狐耳朵大,这种现象说明了(  )
A、生物影响环境
B、生物与环境相适应
C、生物与环境相互影响
D、生物与环境没有关系

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微生物与人类的关系非常密切.如:制泡菜时要利用
 
进行发酵;从微生物中提取出
 
 
等抗生素;夏天,受潮的衣物、粮食上会出现许多长毛,这些长毛是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表列出了一些无机盐的种类和食物来源,据表回答:
无机盐的种类食物来源
含钙的无机盐奶类、绿叶蔬菜,豆类,虾皮等
(A类)
含磷的无机盐瘦肉、鱼、奶类、蛋类,豆类,猪肝等
(B类)
含铁的无机盐肝脏、瘦肉、鱼、奶类、蛋类
(C类)
含碘的无机盐海带、紫菜、虾、加碘食盐
(D类)
(1)某人患骨质疏松症,应多吃
 
类食物.
(2)贫血患者除了多吃含蛋白质丰富的食物外,还应多吃
 
类食物.
(3)地方性甲状腺肿患者应多吃
 
类食物.
(4)奶类食物营养丰富“大头娃娃”所吃的劣质奶粉主要是
 
含量极少,故严重影响幼儿的生长发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最大的生态系统是
 
,包括
 
底部、
 
的大部和
 
 表面.厚度约为
 
千米,其中一切陆生生物的“立足点”是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈是地球上所有生物共同的家园,它是地球上最大的生态系统.如图表示一个生态系统各成分间的相互关系,请据图回答:
(1)1、2、3分别代表哪种生物成分:
[1]
 
[2]
 
[3]
 

(2)要构成一个生态系统,除了图中的1、2、3外,还需要有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发为什么先吸水,再萌发(  )
A、水是种子萌发的重要营养物质
B、使种子硬挺
C、主要目的是软化种皮
D、种子中的营养物质只有先溶解在水里,才能由子叶或胚乳转运给胚,供给胚的发育

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根据“绿叶在光下制造有机物”的实验,回答问题

(1)本实验中为了保证实验结果的准确性,在实验之前,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(2)光照数小时后,撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热(如⑥图),加热的目的是将叶片中的
 
溶解到酒精中.
(3)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是检验是否有
 
生成.
(4)将图中操作环节正确排序
 
,按正常要求操作后,步骤①中滴碘液后遮光部分没变蓝,证明
 
是光合作用的必要条件.

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