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人类生命活动中所利用的能量最终来自于( )
A.地球B.植物C.太阳D.食物
C

试题分析:生态系统都是由两部分 (生物部分和非生物部分)四种成分组成:非生物的物质的能量(阳光、空气和水等)、生产者、消费者、分解者.其中:非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础.生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.因此,生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉.在生态系统中,生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.各种食物链彼此交织在一起,形成食物网.生物种类越丰富,个体数量越大,食物网越复杂,而且食物网中,植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量.食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统中的消费者是指
A.以生产者为食的动物
B.以食草动物为食的动物
C.自己不能够制造有机物的生物
D.直接或间接地以绿色植物为食的动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统中的能量流动是随着下列哪项而进行的?(    )
A.生态系统中的生物B.生态系统中的个别动物
C.生态系统中的分解者D.物质的循环

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题。

(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有       
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有         
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的         分解成的简单物质被植物          
(4)从这个例子可以看出,一幅图中,相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同的         ,所以,观察中的思考非常必要。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个池塘被农药污染,在池塘中有一个食物链:
浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内农药含量最多的生物是………(   )
A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为一个生态系统中某些生物相对数量关系,能量在甲乙丙三者中的流动方向是(  )
A.甲→乙→丙
B.甲→丙→乙
C.乙→丙→甲
D.乙→甲→丙

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪项是消费者与生产者之间的关系(   )
A.松鼠吃蘑菇B.人类食用银耳C.长颈鹿吃树叶D.蛇捕食鼠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图中的动物③与动物②之间的关系是(   )
A.捕食B.竞争
C.合作D.互不影响

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