【题目】如图所示甲、乙两处,分别填写什么最恰当( )
A.叶绿体、线粒体
B.动物、植物
C.细胞核、细胞质
D.基因、蛋白质
【答案】A
【解析】解:光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.如图甲是叶绿体,进行光合作用.
细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器;叶绿体能够将光能转变成化学能,并将化学能储存在有机物中;线粒体能够将有机物中的化学能释放出来,为细胞的生活提供动力.如图乙是线粒体,进行呼吸作用.
故选:A
【考点精析】认真审题,首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程),还要掌握呼吸作用的实质(呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如表所列,该生态系统 中最可能的食物链构成是( )
生物体 | A | B | C | D | E |
有机汞浓度/ppm | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 | 0.49 |
A.D→B→C→E→A
B.
C.
D.A→E→C→B→D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人与人之间在有无耳垂、单双眼皮等性状上存在差异.某生物兴趣小组的同学利用问卷的形式对居民眼皮的性状进行了调查,结果如表所示.
级别 | 家庭数目 | 父母的性状 | 子女的性状 | |
① | 100 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
② | 100 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮、双眼皮 |
③ | 100 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮、双眼皮 |
请分析回答下列问题:
(1)单双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传信息的片段.
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现形式,这在遗传学上称为 . 根据表中第③组的性状表现,可以判断单眼皮是性状.
(3)假设第①组某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是 .
(4)显性基因用D表示,隐性基因用d表示.如果在第②组中,某一家庭生了一个双眼皮的孩子,那么双亲的基因组成是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是尿的形成的示意图,据图回答:
(1)尿的形成过程主要包括A和B两个连续的阶段.
(2)血液流经3时,不能过滤到6中的成分有和 .
(3)如果7中的液体含有血细胞和大分子蛋白质则说明病变部位是 .
(4)血液流经肾脏时两次经过毛细血管网,第一次是在 , 第二次是在 .
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