(5分)仔细观察下图,分析回答以下问题:
(1)左图中A和C表示的过程是 ___________,其中C过程形成了_________组织,如右图中所示的[ ]___________。
(2)右图图中[①]_______中有导管,能将水运送至叶肉细胞进行_________作用,
制造有机物。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花二中七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
俗语“千里之堤,溃于蚁穴”和“大树底下好乘凉”都可以充分说明:( )
A、生物适应一定的环境 B、生物与环境可相互影响
C、生物能对环境产生影响 D、环境能影响生物的生存
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述错误的一项是
A.微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因
B.降低环境温度,调节食品自身的含水量,可以抑制微生物的繁殖
C.适当控制氧气和二氧化碳的浓度可以延长果蔬的贮存期
D.食品冷藏贮存的原理是杀死食品中的所有微生物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是青蛙变态发育的过程,请将其按正确的顺序排列
①尾和鳃逐渐消失,形成肺②同鱼的形态十分相似③长出前肢④长出后肢⑤有尾,也有后肢
A.①③②④⑤ B.④③⑤①② C.②③④⑤① D.②④③⑤①
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
古谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物基本特征中的
A.营养 B.呼吸 C.遗传 D.变异
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省章丘市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,属于社会行为的是
A.成群的蝗虫破坏农作物
B.两只狼为争夺食物而争斗
C.鹰捕食野兔
D.蜜蜂群体中分工合作,蜂王、工蜂、雄峰各司其责
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省章丘市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
俗话说:“人有人言,兽有兽语”。下列“行为语言”能在同种个体间传递信息的是 ( )
A.壁虎断尾 B.臭鼬放屁 C.蜥蜴变色 D.蜜蜂跳圆形舞
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省章丘市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)下图是羊的毛色遗传图解示意图,据图回答问题:
(1)羊毛色的白毛与黑毛是一对_______性状。
(2)由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道,白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为___________。
(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则白毛羊1和白毛羊7的基因组成分别是_____________和________________。
(4)_______________是控制性状的基因在羊4、5和羊6、7之间传递的“桥梁”。
(5)若羊1、2再生一胎,则后代羊中白毛羊与黑毛羊的比例接近于________。
(6)养殖户给羊注射“绵、山羊痘弱毒冻干苗”后,若羊产生了免疫,就可以一年内不患“痘”,这种免疫类型属于_______________免疫。
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