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    【题目】蝗虫的外骨骼有利于防止水分散失（ ）

    【答案】

    【解析】√

    试题分析：陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）

    A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区

    B.b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

    C.c表示水分的散失，“门户”是气孔

    D.绿色植物主要通过光合作用参与了生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下图中的六种动物分类,可以画出如下所示的分类表解,其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答下列问题。

    (1)表中X代表____,③和⑥分别代表图中哪种动物?③____,⑥____。

    (2)写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点:___。

    (3)菜粉蝶与表中标号____所代表的动物亲缘关系最近。

    (4)再给你一种动物——青蛙,请按照上面表解所示的分类方法,在表解中增加一个分类依据,并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求:在分类表解中合适的位置上,仿照表解中的画线方法添上相应的线条,并添写上“麻雀”“青蛙”及你增加的分类依据,完成对麻雀和青蛙分类的表解。)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：

    ①选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0.03mg mL-1、0.05mg ml-1的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖。

    ②甲组涡虫随机分成A、B两组，每组10只，分别置于浓度0.03mg mL-1、0.Olmg mL-1的烟焦油溶液中。将乙组涡虫随机分成 C、D两组，每组10只，分别置于浓度0.05mg mL-1、0.03mg mL-1的烟焦油溶液中。

    ③测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图所示：

    研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致。回答下列问题：

    （1）涡虫属于无脊椎动物中的动物，有口无肛门。

    （2）下列动物中与涡虫一样都具有口无肛门的特征的是

    A．水蛭、海蜇、涡虫

    B．涡虫、血吸虫、蛔虫

    C．水母、绦虫、水螅

    D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫

    （3）A组和B组是一组对照实验，变量是_________ _。

    （4）测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是____________________。

    （5）比较 A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即:_______。

    （6）由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和_____组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。

    （7）青少年应当拒绝吸烟，请根据实验谈谈其中的道理。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答问题。

    （1）图1若要构成一个完整的生态系统，还缺少的部分是非生物和_____。

    （2）该生态系统中鹰的生命活动所需要的能量是在细胞的_____中产生的，这些能量最终来源于_____。

    （3）在雨水充沛的季节，如果用图2中的图形表示该生态系统中长时间内兔的数量的变化，_____图是正确的。

    （4）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:

    （1）图中B是指 ,C是指 ,D是指 。

    （2）碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素可通过[②] 由生物体进入无机环境。

    （3）动物可以 生态系统的物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】测试600粒小麦种子有540粒萌发，发芽率为（　　）

    A. 95% B. 90% C. 85% D. 80%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用盐腌新鲜黄瓜条时，它发生的变化是（　　）

    A. 细胞吸水，新鲜黄瓜条变硬挺

    B. 细胞失水，新鲜黄瓜条变硬挺

    C. 细胞吸水，新鲜黄瓜条变软缩

    D. 细胞失水，新鲜黄瓜条变软缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读资料后回答问题。

    在某地生活着几种鸟。鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长。当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩。

    （1）刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。幼鸟的这种行为从获得途径上看属于什么行为？这种行为是由什么决定的？

    （2）请你预测一下，当看到下图A.B两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟将有怎样的行为？这种行为说明了什么问题？请试着解释。

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