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    【题目】我们在剥桔子时，看到的一条条的“白筋”属于下列哪一类组织（　　）
    A.保护组织
    B.营养组织
    C.分生组织
    D.输导组织

    【答案】D
    【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，桔子果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；白筋属于输导组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：

    (1)植物幼根的生长是通过图一中[　]________区细胞数量的增多和[　]________区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[　]________和[　]________发育而来的。

    (2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[　]________区的细胞来吸收，再经茎中的________运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的________运输到植物体的各个器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的甲是在显微镜下观察到的几何图形，要将甲转换成乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（　　）

    A. 右上方变暗 B. 左下方变亮 C. 左下方变暗 D. 右上方变亮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能够产生种子的植物是（ ）

    A. 裸子植物 B. 被子植物

    C. 裸子植物和被子植物 D. 所有植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某动物体腔内有膈，生活在水中，是我国特有的珍贵动物，该动物是（ ）

    A．扬子鳄 B．大鲵 C．大熊猫 D．白鳍豚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答：

    （1）该探究活动的实验变量是________

    （2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？______

    （3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是________，提高实验的可信度．烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严谨？________试说明________．

    （4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某家族成员的关系图谱，据图回答：

    （1）若5、6都是双眼皮，他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出 是显性性状．若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子9（单眼皮）的基因组成为 ．

    （2）若3的双眼皮是经整容而获得的，则3的这种性状 （能、不能）遗传给8，原因是 ．

    （3）第三代7有一条染色体一定来源于第一代1，这条染色体是 染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜的构造简图，请据图回答．

    （1）在显微镜对光的过程中，通过转动转换器调整光圈和使用反光镜调整进光量，最终通过目镜可以看到一个__的圆形视野．

    （2）用显微镜观察玻片标本时，首先要转动[]__，使镜筒缓缓下降，直至物镜接近玻片标本．

    （3）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[]__．

    （4）现在若有“10×、10×”与“16×、40×”两种镜头组合，你认为__镜头组合所观察到的细胞体积大，__镜头组合所观察到的细胞数目多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面哪项不是蛔虫病的防治原则（　　）

    A. 饭前便后洗手 B. 加强卫生宣传教育

    C. 加强粪便管理 D. 手、足涂抹防护剂

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