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    【题目】一只母鸡带着一群小鸡在外觅食，找到食物后，会不断地啄食，然后吐出，并发出一种特殊的叫声，它的意思是：

    A. 发现了食物，非常高兴

    B. 警告其它动物，不要与它争抢食物

    C. 向小鸡传递信息，它找到了食物

    D. 它在研究食物，以便放心地让小鸡吃

    【答案】C

    【解析】试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。故选：C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了 1500 米的比赛项目。如图是人体部 分生理活动示意图(①～⑦表示生理过程，A、B、C、D 代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型， a 是可被人体直接吸收利用的小分子物质)，请分析回答下列问题：

    (1)小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成 a 的过程中，参 与的消化液有________。正常情况下小明的血液中 a 的含量能够保持相对稳定，起调 节作用的物质主要是由_________分泌的。

    (2)比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。进行图甲中④时，肋间 肌和膈肌处于___________状态；氧气通过 B 进入 A 系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经 过图乙的途径是肺静脉[3]→ _____(用数字和箭头表示)。

    (3)图甲中若 D 代表肾脏，一部分 a 在 D 中从离开血液又回到血液途径的结构依次是 肾小球→_____(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。与平时相比，在此长跑过 程中，小明身体散失水分明显增加的途径有______填数字)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为促进年幼的侏儒症患者的生长发育，可以为他们用下列哪种激素？（ ）
    A.性激素
    B.甲状腺激素
    C.胰岛素
    D.生长激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：

    （1）图示的各种生物中，草是生态系统中的______者；腐生细菌和真菌是生态系统中的______者；各种动物为消费者，通过______作用，促进了物质循环。

    （2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过______关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是______。

    （3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是______和______；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的______能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便会死亡，原因是

    A．无法呼吸 B．无法取食 C．无法运动 D．无法感受刺激

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体生命活动所需要的能量主要来自

    A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把等量天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：

    （1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用和两组容器进行对照实验。
    （2）探究不同器官对氧气产生量的影响，应用和两组容器进行对照实验。
    （3）第3组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物具有“学习”能力，这利于

    A．找到食物 B．逃避敌害

    C．找到配偶 D．适应复杂的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列生物与其相关内容用线连接起来：

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