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    如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置，该装置在本实验中的作用是

    A.分解叶片中的有机物      B.把叶片煮熟

    C.褪去叶片中的绿色       D.除去叶片中的淀粉

     

    【答案】

    C

    【解析】略

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为“探究阳光与有机物的关系”的实验的各步骤图解，请据图回答

    （1）A图黑影表示
    黑暗处
    黑暗处
    ，放一昼夜的目的是
    天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽
    天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽
    ．
    （2）B图是在植物叶片的一部分正反面均用黑纸片盖住，其目是
    做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉
    做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉
    ．
    （3）D图实验过程的目是
    用酒精脱去叶片中的叶绿素便于观察
    用酒精脱去叶片中的叶绿素便于观察
    ．
    （4）F图是在叶片上滴加
    碘液
    碘液
    ．
    （5）变蓝的部位是
    光照的部位
    光照的部位
    ，原因是
    淀粉遇碘液变蓝色
    淀粉遇碘液变蓝色
    ，实验得出的结论是
    绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉
    绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉
    ．
    （6）光合作用的公式是：
    二氧化碳
    二氧化碳
    +
    水
    水
    光
    叶绿体
    有机物（储存着能量）+氧气
    有机物（储存着能量）+氧气
    ．
    光合作用的物质转变是将
    二氧化碳
    二氧化碳
    和
    水
    水
    等简单的无机物转变为
    有机物，并释放氧气
    有机物，并释放氧气
    ；
    光合作用的能量转变是将
    光能
    光能
    能转变为储存在有机物中的
    化学能
    化学能
    能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?徐州）如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置，该装置在本实验中的作用是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为“探究阳光与有机物的关系”的实验的各步骤图解，请回答下列问题：

    （1）步骤1是把天竺葵
    放在黑暗处一昼夜
    放在黑暗处一昼夜
    ，目的是将叶片中的
    淀粉
    淀粉
    耗尽．
    （2）为了让绿叶充分进行光合作用，步骤3应将天竺葵放在
    光
    光
    下数小时．
    （3）右上图表示利用银边天竺葵进行光合作用的有关实验．
    ①滴加碘液后，
    B
    B
    处变蓝．
    ②A与
    B
    B
    构成一组对照实验，变量是
    叶绿体
    叶绿体
    ，得出的结论是：绿色植物光合作用的场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ．

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    科目：初中生物 来源：2011年江苏省徐州市生物中考试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置，该装置在本实验中的作用是（ ）

    A．分解叶片中的有机物
    B．把叶片煮熟
    C．褪去叶片中的绿色
    D．除去叶片中的淀粉

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