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    18．人体红细胞中参与运输氧气的物质是血红蛋白，构成该物质必须的无机盐离子是铁．

    分析 血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，它们具有不同的功能．如血小板有止血和加速凝血的功能；白细胞对人体起着防御和保护的功能；血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物．

    解答 解：成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，构成该物质必须的无机盐离子是铁．
    故答案为：血红蛋白；铁

    点评 解题的关键是知道血红蛋白的特点和特性，另外血红蛋白偏低容易造成贫血．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．春雨潇潇，滋润万物．然而有的雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为了探究酸雨对植物种子萌发的影响，某学校生物兴趣小组做了如下实验：
    （一）实验材料及用具：小麦种子（完整饱满，没有破损、霉变和虫蛀）若干、清水、模拟酸雨、培养皿、纱布、量筒等．
    （二）实验步骤：
    a．取2个培养皿分别编号为1、2，各在其底部垫上两层纱布；
    b．把饱满完整的小麦种子各50粒分別均匀地撒在2个培养皿的纱布上；
    c．在1号培养皿中加入5毫升清水，2号培养皿中加入5毫升模拟酸雨；
    d．将上述2个培养皿放在相同且适宜的环境中培养，并定时向1号培养皿中喷洒清水，2号培养皿中喷洒等量的模拟酸雨以保持纱布湿润；
    e．每天按时观察各培养皿中小麦种子的萌发情况，并记录到设计好的表格中，最后根据数 据计算出发芽率．
    （1）两组实验所选取的小麦种子均为完整饱满，且种子大小、数目相同，培养环境相同且适宜，其目的是控制单一变量
    （2）该兴趣小组所探究的问题是：酸雨对小麦种子的萌发有影响吗？
    （3）根据实验步骤，可推测1号为对照组．
    （4）实验步骤c中，2号培养皿中加入5毫升模拟酸雨．
    （5）如果每组实验所用小麦种子数量是5粒，实验结果可信吗？不可信．为什么？5粒小麦种子数量太少，不能避免偶然因素的干扰
    （6）实验结果及结论：
    ①若1、2组的小麦几乎全部萌发，发芽率大致相等，则说明酸雨对小麦种子的萌发没有影响．
    ②若1号培养皿中小麦种子的发芽率大于（填“大于”或“小于”）2号培养皿，则说明酸雨对小麦种子的萌发有抑制作用（或酸雨对小麦种子的萌发有影响、或酸雨会使小麦种子的发芽率降低）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率．为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下实验：

    ①果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在100℃水浴中恒温处理10min（如图A）．
    ②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10°C水浴恒温处理10min（如图B）．
    ③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）．
    ④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如表：
    温度/℃1020304050607080
    出汁量/mL813152515121110
    根据上述实验，请分析并回答下列问题：
    （1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中的果胶水解．
    （2）实验结果表明，在上述8组实验中，当温度为40℃时果汁量最多，此时果胶酶的活性最高．当温度再升高时，果汁量降低，说明酶活性降低．
    （3）实验步骤①的目的是避免果汁和果胶酶混合时影响混合物温度，从而影响果胶酶活性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于人的生殖和发育的叙述中，不正确的是（　　）
    A．睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素
    B．胚胎是受精卵发育而成的
    C．胚胎发育的全过程通过胎盘与母体进行物质交换
    D．试管婴儿最终在子宫内发育成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图甲为人体血液循环示意图，图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图分析回答下列问题．

    （1）如果某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心脏的[①]右心房中发现，然后经过心脏各腔的先后顺序是①②④⑤．（填写图中心脏各腔的序号）
    （2）图甲中血管⑥与⑦相比，其内血液成分的特点是营养物质含量增加，二氧化碳含量增加，氧气含量较少．
    （3）某人因车祸导致图甲[b]处受伤，此时血液的出血状况鲜红的血液喷射而出；针对此情况，应及时进行止血处理，加压或包扎的位点是[a]．
    （4）心脏作为输送血液的“泵”，其结构与功能是相适应的，请举一例说明：左心室的壁最厚．
    （5）根据图乙写出在③处发生的气体交换过程：肺泡里的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学研究中，经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题，以便提高效率、获取证据．下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是（　　）
    A．①内模拟了原始大气及闪电B．②内模拟了水蒸气凝结降雨
    C．③内模拟了原始的海洋D．④内产生了多种蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面关于输血的叙述，错误的是（　　）
    A．A型血可以输给AB型血的人
    B．输血前要做交叉配血实验
    C．必要时，O型血可以比较快的输给其他血型的人
    D．输血时除考虑ABO血型系统，还应考虑其他血型系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．使用光学显微镜观察玻片标本，选用标有10x字样的目镜和5x字样的物镜，观察到的细胞实际被扩大了（　　）
    A．20倍B．50倍C．100倍D．200倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某校学生进行如下实验：
    （一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
    （二）实验过程：
    （1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
    （2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表
    组别镉浓度（mg/mL）生理盐水用量24h死亡数
    A010mL0
    B0.01510mL2
    C0.03010mL3
    D0.04510mL6
    （3）得出结论：
    （三）请根据上述实验设计回答下列问题
    （1）该同学设置A组的目的是形成对照实验，该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水．
    （2）实验结论：根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，据此推测，镉含量越高，对人体的危害越大．
    （3）面对日益严重的环境污染问题，我们应该怎么做．请你写出一条合理的建议：作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．．

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