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下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况.请分析回答:

(1)图中曲线a表示的生命活动是
光合作用
光合作用
,该活动进行的部位是细胞中的
叶绿体
叶绿体
,所需要的原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水

(2)图中结构5(叶脉)对曲线a所示生命活动的作用是通过它
运来水分和运走有机物
运来水分和运走有机物
,曲线b(呼吸作用)与曲线a所示的生命活动相比,具有的特点是
每时每刻都进行
每时每刻都进行

(3)图中6的名称和作用分别是
蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”
蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”
分析:左图为叶片的结构示意图,1是上表皮,2是栅栏组织,3是海绵组织,4是下表皮,5是叶脉,6是气孔;右图中的曲线a表示一天中植物光合作用的变化曲线,曲线b表示植物一天中呼吸作用的进行情况.
解答:解:(1)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞里含有叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,图中曲线a表示的生命活动是光合作用,该活动进行的部位是细胞中的叶绿体,所需要的原料是二氧化碳和水.植物的光合作用必需在光下才能进行,分析右图中的曲线可知:曲线表示的是光合作用在一天中的进行情况,因为该生命活动在夜间时不进行.
(2)叶脉中具有导管和筛管,导管能将光合作用所需的水运来,筛管能将光合作用制造的有机物运走;比较曲线a和曲线b可知:植物的呼吸作用每时每刻都在进行,这是因为植物只要活着,就要进行生命活动,就要通过呼吸作用获得能量.
(3)6是气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
故答案为:(1)光合作用   叶绿体    二氧化碳和水(2)运来水分和运走有机物     每时每刻都进行(3)气孔     蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”
点评:解答该题的关键是正确识别右图中的两条曲线所代表的生命活动,光合作用只在光下进行,呼吸作用有光无光都能进行.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况.请分析回答:
(1)写出下列图中标号所指结构的名称:
1
上表皮
上表皮
2
栅栏组织
栅栏组织
3
海绵组织
海绵组织
6
气孔
气孔

(2)图中曲线a表示的生命活动是
光合作用
光合作用
,该生命活动进行的场所是
叶绿体
叶绿体
;图中结构(5)对曲线a所示生命活动的作用是通过它
运来水分,运走有机物
运来水分,运走有机物

(3)曲线b与曲线a所示的生命活动相比,具有的特点是
有活细胞都进行,白天晚上都进行
有活细胞都进行,白天晚上都进行

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转换的两种生命活动情况,请你分析回答下列问题:

(1)图甲中气体交换的“窗口”是
气孔
气孔

(2)图甲中[3]是
叶脉
叶脉
,属于
输导
输导
组织.
(3)图乙中曲线a表示的生命活动是
光合作用
光合作用
;曲线b表示的生命活动是
呼吸作用
呼吸作用

(4)图乙中曲线a所示生命活动进行的场所主要在图甲中的
2和4
2和4
.(填图中数字).
(5)曲线b与曲线a所示生命活动相比,具有的特点是
呼吸作用时时刻刻都在进行,而光合作用只能在有光的时候才可进行
呼吸作用时时刻刻都在进行,而光合作用只能在有光的时候才可进行

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况.请分析,下列有关叙述正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试卷(1) 题型:综合题

下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答:

(1) 图中曲线a表示的生命活动是                  ,该活动进行的部位是细胞中的                  ,所需要的原料是                    

(2)图中结构5(叶脉)对曲线a所示生命活动的作用是通过它                  ,曲线b(呼吸作用)与曲线a所示的生命活动相比,具有的特点是                               

(3)图中6的名称和作用分别是                                                   

 

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