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3.芳芳同学在小组讨论生物的特征时,列举了以下实例,其中属于生物基本特征的是(  )
A.生物都是由细胞构成的B.生物都能运动
C.生物都能进行光合作用D.生物都需要营养

分析 生物的基本特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:A、除病毒外,生物体都是由细胞构成的.不符合题意.
B、动物一般能运动,但运动不是生物的特征,如植物一般不运动.不符合题意.
C、光合作用是绿色植物所特有的生理作用,如动物不含叶绿体,不能进行光合作用.不符合题意.
D、生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存.如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身需要的淀粉等有机物;动物和植物不同,不能自己制造有机物.它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,维持生存.因此,生物的生活需要营养,属于生物基本特征.符合题意.
故选:D

点评 解此题的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列说法不正确的一项是(  )
A.某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因,该基因是由男孩的母亲遗传下来的
B.体细胞中的基因是成单出现的
C.隐性基因和显性基因都会遗传
D.男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.人体排尿的生理意义是(  )
①调节体内水的含量
②调节体内无机盐的含量
③排出组织细胞产生的废物
④维持组织细胞的正常生理功能.
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部分被消化的程度.请据图判断:X、Y、Z分别代表的是(  )
A.淀粉、脂肪、蛋白质B.淀粉、蛋白质、脂肪
C.脂肪、蛋白质、淀粉D.蛋白质、淀粉、脂肪

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的适应,也表明鸟类是脊椎动物中较为高等的类群,鸟的生殖发育过程一般包括(  )
A.迁徙、筑巢、产卵、育雏B.交配、筑巢、产卵、育雏
C.求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏D.求偶、筑巢、育雏

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.冬季季节,农民利用塑料大棚种植瓜果或蔬菜,既能增加产量,双可获得反季节果蔬,这是家民快速致富的有效途径.如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素,使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题.请根据所学知识,回答下列问题:
(1)植物进行光合作用所需的原料是二氧化碳和水,场所是叶绿体.
(2)为了增产,家民常向大棚内施放“气肥”,气肥主要通过气孔进入植物体内的.
(3)到了晚上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,这样做的主要目的是抑制呼吸作用.
(4)到了是晴朗的中午,气温较高时,农民常把上部的塑料薄膜全部掀开,使之通风.通风的直接作用是增加二氧化碳的浓度.
(5)大棚时种植的瓜果蔬菜“疯狂喝水”,“喝”进来的水分绝大多数用于植物的蒸腾作用.
(6)农民在棚时种植了大量的黄瓜,黄瓜属于虫媒花,为提高大棚黄瓜的结果率,应采取的措施是人工授粉(或放养蜜蜂).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题.
(1)最大的消化腺是[10]肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪被消化.
(2)消化道中最膨大的部分是[3]胃.
(3)消化食物吸收营养物质的主要场所是[6]小肠.
(4)淀粉开始消化的部位是[1]口腔;蛋白质开始消化的部分是[3]胃;脂肪开始消化的部位是[6]小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示人体肺的局部结构图,据图回答下列问题:
(1)图中包绕在支气管分支末端的结构D的名称是肺泡.
(2)经过A、B过程之后,血液就由静脉血变成动脉血.
(3)人在吸气时,膈和肋间外肌收缩(选填“收缩”或“舒张”),胸廓容积增大(选填“增大”或“缩小”),外界空气进入C.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.“豆虫”的抗药性不断增强,以下说法合理的是(  )
A.是农药对豆虫不断选择的结果
B.在农药的作用下,豆虫产生了抗药性
C.农药促使豆虫产生了定向变异,使抗药性增强
D.豆虫的抗药性变强是不利变异

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